Estefanía, Belén y Angelina, estudiantes de sexto año del Instituto Sagrado Corazón de Crespo, obtuvieron el primer lugar en la instancia departamental del Senado Juvenil de Entre Ríos con un proyecto que busca mejorar el funcionamiento de los comedores escolares, promover una alimentación nutritiva y favorecer a las pequeñas y medianas empresas de la región.

Las alumnas visitaron el programa Crespo en Vivo, en dúplex por FM Boing 93.7 y Paralelo 32, junto a su docente asesora, Roxana Haberkorn, para compartir la experiencia de elaboración y defensa de la propuesta, que ahora avanzará a la instancia provincial.

El proyecto surgió a partir del trabajo que las estudiantes habían realizado previamente en el ámbito del Consejo Juvenil Deliberante de Crespo, donde abordaron la situación de los comedores escolares y las copas de leche. En aquella oportunidad, el análisis estuvo centrado en la realidad local; para el Senado Juvenil, ampliaron la mirada hacia el conjunto de la provincia.

Durante la investigación, las jóvenes realizaron visitas y consultas en comedores escolares, escuelas, clubes e instituciones que desarrollaban copas de leche. Ese relevamiento les permitió conocer las dificultades que enfrentan algunos establecimientos para garantizar la alimentación de niños y adolescentes, especialmente cuando los recursos disponibles no alcanzan para cubrir las necesidades.

“Era como conocer también una realidad que a veces creemos que en Crespo no pasa, que no existen estas necesidades”, expresaron durante la entrevista, al recordar el trabajo de campo que realizaron para conocer las experiencias de distintas instituciones.

La iniciativa también tomó como punto de partida el debate generado por el decreto provincial referido a la centralización de las compras para comedores escolares y copas de leche. Las estudiantes analizaron sus posibles consecuencias y lo contrastaron con la Ley de Alimentación Saludable vigente desde 2021, según explicaron durante la charla.

Uno de los ejes centrales de la propuesta es mejorar la calidad nutricional de los alimentos que reciben los estudiantes. Para ello, plantea reemplazar productos ultraprocesados por alternativas que aporten los nutrientes necesarios para el desarrollo físico y cognitivo durante la infancia y la adolescencia.

Entre los alimentos mencionados por las alumnas se encuentran carnes, frutas, verduras y huevos, como parte de una alimentación más variada y equilibrada.

Estefanía explicó que, a partir de los testimonios recogidos durante la investigación, conocieron las dificultades que atraviesan los responsables de algunos comedores para administrar los presupuestos disponibles. En determinadas situaciones, señalaron, deben priorizar que la comida alcance para todos los chicos, aun cuando eso dificulte garantizar una mayor variedad de alimentos saludables.

La propuesta busca que el Estado tenga una participación directa en el abastecimiento, con el objetivo de mejorar la provisión de alimentos y reducir la carga que recae sobre las instituciones educativas.

El otro pilar del proyecto es el fortalecimiento de las economías regionales. Las estudiantes plantean promover la compra a empresas y proveedores entrerrianos, mediante acuerdos que permitan abastecer a los comedores con productos de la zona.

De esta manera, la iniciativa pretende vincular dos objetivos: garantizar una alimentación adecuada para los estudiantes y favorecer la actividad de pequeñas y medianas empresas locales, con su impacto en el empleo y el desarrollo económico regional.

Roxana Haberkorn, docente de Prácticas Educativas y asesora del grupo, destacó el compromiso de las alumnas durante el proceso de investigación y elaboración de la propuesta legislativa.

La profesora explicó que su tarea consiste en acompañar a los estudiantes para que puedan aplicar los conocimientos adquiridos durante la secundaria en proyectos que aborden problemáticas sociales concretas. En este caso, valoró especialmente que las jóvenes se hayan involucrado en una realidad que no necesariamente atraviesan de manera directa en su vida cotidiana.

La defensa del proyecto ante el jurado incluyó una presentación con apoyo audiovisual, en la que las estudiantes expusieron el problema, los fundamentos de la propuesta y el marco legal considerado. También respondieron preguntas vinculadas con la aplicación de la normativa y la intervención de distintas áreas del Estado.

Angelina recordó que la instancia estuvo marcada por los nervios y por preguntas desafiantes, pero destacó que pudieron elaborar las respuestas entre las integrantes del equipo. La experiencia, señalaron, les permitió profundizar sus conocimientos y comprender mejor el alcance de una iniciativa legislativa.

Tras obtener el primer puesto en la instancia departamental, las estudiantes consiguieron el pase a la etapa provincial del Senado Juvenil, donde representarán al departamento Paraná.

Según informó Haberkorn durante la entrevista, la actividad está prevista entre el 11 y el 13 de noviembre en Paraná. Allí, los equipos que resultaron ganadores en cada departamento tendrán la oportunidad de debatir sus iniciativas, intercambiar propuestas y trabajar en posibles modificaciones para perfeccionar los proyectos presentados.

La participación representa una nueva instancia de aprendizaje para las alumnas, que podrán profundizar en el funcionamiento del proceso legislativo y defender una propuesta vinculada con la alimentación, la educación y el desarrollo económico de la provincia.

El proyecto elaborado por las estudiantes de Crespo pone en agenda una problemática que atraviesa a numerosas comunidades educativas y propone abordarla desde una perspectiva que combina el derecho a una alimentación adecuada con el fortalecimiento de la producción y el comercio regional.

Crespo- Con el lema “Trabajemos por la Inclusión”, el viernes 2 de octubre se inició el programa por el “Mes de la Inclusión”, que llevan adelante la Municipalidad de Crespo, la Escuela Privada de Educación Integral Nº 11, el Hogar Nuevo Amanecer y el Centro de Rehabilitación y Salud Física CRYSF y Equilibrium Espacio Integral.

La Directora de la Escuela Nº 11, Julieta Rodríguez, explicó que “La nuestra es actualmente una institución de jornada simple. Al turno mañana asisten los niños de entre 6 y 12 años, a diferentes agrupamientos de Alfabetización y Espacios Educativos Múltiples. Al turno tarde asisten adolescentes y jóvenes de entre 12 y 25 años, a las propuestas de Alfabetización, Espacios Educativos Múltiples, Orientación Vocacional Ocupacional y Formación Laboral Ocupacional, en los perfiles de Auxiliar en Panadería y de Auxiliar en Mantenimiento de Espacios Verdes”.

Destacó que “Además de los proyectos pedagógicos de cada agrupamiento contamos con proyectos educativos institucionales: ESI, Conectados (radio), Natación, Orientación vocacional y propuestas pedagógicas con equinos”.

Sumó que “El equipo interdisciplinario está compuesto de siete profesionales: dos psicopedagogas, una fonoaudióloga, terapista ocupacional, trabajadora social, una psicóloga y un kinesiólogo. El equipo coordina acciones tanto con el equipo directivo como con el equipo docente. Se trabaja en función de las necesidades de los docentes, los estudiantes y las familias. Además, se desempeña como Equipo de Orientación Escolar para las escuelas de gestión privada de la ciudad y la zona, vinculado principalmente a los procesos de inclusión educativa”.

Julieta planteó que “Los mayores desafíos que enfrentamos como comunidad educativa se vinculan con el abordaje de las situaciones complejas de los estudiantes y las familias, así como el fuerte impacto de la utilización de pantallas y todo lo vinculado a la educación digital. Además, la inclusión plena en todos los ámbitos de la vida de las personas con discapacidad constituye un desafío importante y un propósito por el que trabajamos día a día. Nos enfocamos en construir redes con diferentes instituciones, trabajar con las familias, potenciar las posibilidades de autonomía y autodeterminación, detectar y brindar los apoyos necesarios tanto para lo específicamente pedagógico, como para el desenvolvimiento en la vida cotidiana y el proyecto de vida de cada estudiante”.

Rodríguez indicó que “Transitamos octubre, al que reconocemos como Mes de la inclusión, en el cual, a través de las diferentes actividades que proponemos, buscamos principalmente que en Crespo se pueda visibilizar el trabajo con y para las personas con discapacidad, apostando a la inclusión, reconociendo la diversidad, la heterogeneidad y la singularidad de cada persona como valores que enriquecen la vida comunitaria,  favoreciendo la participación, el respeto y el encuentro con otros en los ámbitos educativos y sociales”.

“Este año coordinamos desde un inicio las propuestas para el mes de la inclusión junto con otras instituciones que también se encuentran desde hace tiempo trabajando en esto: el municipio, el Hogar Nuevo Amanecer, Equilibrium y el CRySF, lo que consideramos favorecedor y significativo. El deseo y mayor desafío es que cada vez seamos más, hablando y trabajando por la inclusión. Desde nuestra comunidad educativa proponemos una vez más el “Yo puedo” como lema, e invitamos a toda la comunidad a hacerse eco, a animarse a proponerse cada uno su "yo puedo", pensando en desafíos, sueños, metas y propósitos personales”.

La agenda incluye actividades recreativas, culturales y deportivas, encuentros familiares y espacios de sensibilización. El viernes 2 de octubre fue el acto de apertura y se desarrolló la feria “Trabajemos por la Inclusión” en Plaza Sarmiento.

El sábado 3 se incluyó la proyección de una película y debate en la Sala Auditorio Municipal “Eva Perón”, actividad destinada a jóvenes y adultos con discapacidad. Ayer viernes 10 de octubre fue el “Encuentro de Hermanos”, en el Hogar Nuevo Amanecer.

Mirando hacia adelante, el jueves 15 de octubre a las 9.30 será la Maratón ‘Con Todos’ desde la EPEI Nº 11 (Roque Sáenz Peña y San Martín). El viernes 23 de octubre a las 21.00 se anuncia la “Peña Familiar”, organizada por la EPEI Nº 11 en el Salón San José.  

El sábado 24 de octubre será el momento de “En mis zapatos”, actividad organizada por CRYSF y Equilibrium en la Plaza de los Sueños (Juan L. Ortiz y Benito Quinquela Martín). El cierre será el viernes 30 de octubre a las 21.00, con un bailable en Diba Disco.

El Consejo General de Educación (CGE) y representantes de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) acordaron fortalecer el diálogo y garantizar la estabilidad laboral docente durante el proceso de transformación curricular de la Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos (ESJA).

La reunión se realizó en la sede del organismo educativo y contó con la participación de vocales del CGE, integrantes de la Secretaría General, referentes de la Dirección de Educación de Jóvenes y Adultos (DEJA) y representantes gremiales. El encuentro tuvo como objetivo revisar los avances del nuevo diseño curricular modular y responder a las inquietudes de docentes y supervisores.

El director de la DEJA, Alfredo Blochinger, sostuvo que el proceso se viene desarrollando en coordinación con el sindicato. Además, explicó que la transformación responde a una línea de trabajo federal iniciada en 2024 para avanzar hacia un diseño curricular organizado en módulos.

En ese marco, indicó que durante este año comenzó la contratación de especialistas para elaborar contenidos del campo de la formación básica, como parte de la construcción pedagógica de la propuesta.

Uno de los principales planteos durante la reunión estuvo relacionado con la continuidad laboral de los docentes frente a los cambios previstos para la modalidad.

El vocal del CGE, Gustavo Blanc, señaló la necesidad de resguardar todas las horas cátedra y los cargos, además de garantizar la participación de los trabajadores de la educación en las distintas etapas del proceso.

Por su parte, el equipo técnico de la DEJA, encabezado por Maricel Facendini, aclaró que hasta el momento no se modificó la caja curricular. Por lo tanto, según lo informado en el encuentro, no hay definiciones que alteren la estructura horaria vigente ni los puestos de trabajo.

Otro de los temas abordados fue la circulación de información parcial sobre la reforma, una situación que, según los participantes, genera incertidumbre en las instituciones educativas.

Para mejorar la comunicación, las partes acordaron avanzar en una estrategia de información unificada y ampliar los espacios de diálogo con supervisores, directivos, asesores pedagógicos y docentes.

Además, la DEJA presentó una propuesta de agenda para debatir y enriquecer el proyecto en las distintas localidades, con la participación de los actores involucrados en la modalidad.

El seguimiento de las normas que acompañarán la transformación curricular también formará parte del trabajo previsto.

Los acuerdos buscan ordenar el proceso de implementación del nuevo diseño modular, atender las inquietudes del sector docente y sostener instancias de participación antes de avanzar con nuevas definiciones.

Con la participación de estudiantes de escuelas secundarias de General Ramírez, concluyó una nueva edición del Concejo Deliberante Juvenil, una propuesta dependiente del Honorable Concejo Deliberante que busca acercar a los jóvenes al funcionamiento de las instituciones y a la elaboración de proyectos para la ciudad.

Durante esta edición fueron aprobadas cinco iniciativas, presentadas por estudiantes de distintos establecimientos educativos.

Uno de los proyectos plantea la creación de un Programa Municipal de Identificación Universal de Comercios e Instituciones mediante pictogramas y sistema Braille, destinado a comercios, industrias e instituciones públicas y privadas. La iniciativa fue presentada por la E.S.J.A. 30 de Octubre y sus autoras son Laura Herminda Eisenacht y Nadina Ailén Pérez.

La E.E.T. N° 114 Justo José de Urquiza presentó un proyecto para la creación de un mural y una campaña de concientización sobre el cuidado responsable de mascotas. La propuesta estuvo a cargo de Clara Elizabeth Chávez Ojeda y Xiomara Nahir Ramos.

Desde el Instituto D-129 Jesús de Nazareth, Catalina Hohnstein y Jazmín Guadalupe Ibarra Blason impulsaron un proyecto de resolución para declarar de interés y promover la realización de un mural por el Día Mundial de la Concientización sobre la Migraña.

La Escuela N° 4 Francisco Ramírez presentó dos iniciativas. Una propone declarar de interés municipal la puesta en valor, ornamentación, diseño estético y embellecimiento de la rotonda principal de ingreso a General Ramírez. La otra solicita incorporar en el sitio web oficial del municipio una sección denominada “Familias de Abrigo-COPNAF”. Los proyectos fueron elaborados por Estefanía Eichhorn y Maximiliano Mansilla.

Por último, desde el Instituto D-176 Madre de Jesús, Carla Belén Sánchez y Haydeé Seidel Herbel presentaron un proyecto de resolución para solicitar al Departamento Ejecutivo Municipal que gestione la incorporación de nuevas carreras terciarias y universitarias en la ciudad.

La Municipalidad destacó la participación de los estudiantes y su involucramiento en temas vinculados con la vida cotidiana y el desarrollo de General Ramírez.

El Concejo Deliberante Juvenil cerró así una nueva edición con iniciativas que ponen sobre la mesa demandas relacionadas con la accesibilidad, el ambiente, la salud, los espacios públicos, las políticas sociales y las oportunidades educativas para los jóvenes.

La personalización se convirtió en una herramienta central para las marcas: utilizar información sobre los consumidores para ofrecer publicidad, productos y servicios que se ajusten mejor a sus intereses. Pero esa estrategia también plantea una pregunta cada vez más presente: ¿cuándo una recomendación útil empieza a sentirse invasiva?

Un estudio nacional realizado por Voices! sobre privacidad, personalización y confianza muestra que el límite puede ser más estrecho de lo que las empresas imaginan.

Según la investigación, el 71% de los argentinos mayores de 16 años aseguró que alguna vez vio una publicidad o recomendación de un producto o servicio y sintió que la empresa sabía algo sobre ellos que no recordaban haber contado o compartido.

La experiencia no sería excepcional: 31% afirmó que le ocurrió muchas veces.

Entre los jóvenes de 16 a 29 años, la proporción alcanza el 79%, mientras que llega al 77% entre quienes tienen entre 30 y 49 años.

La sensación de que una empresa conoce demasiada información también tiene consecuencias sobre la confianza.

El 56% de los argentinos manifestó que le preocupa mucho o bastante que las empresas puedan llegar a saber demasiado sobre ellos. Entre quienes expresaron esa preocupación, el 84% ya había experimentado alguna vez la sensación de que una marca sabía algo sobre ellos que no recordaban haber compartido.

La publicidad personalizada aparece como uno de los principales puntos de tensión.

Ante un anuncio relacionado con algo que una persona buscó, compró, conversó o hizo recientemente, el 47% lo considera invasivo y preferiría que esa información no fuera utilizada.

Otro 21% reconoce que la publicidad puede resultarle útil, pero al mismo tiempo siente incomodidad porque la empresa conozca tanto sobre su comportamiento.

Solo el 11% tiene una valoración plenamente positiva y considera que este tipo de publicidad le muestra algo relevante.

La edad introduce diferencias. Entre las personas de 16 a 29 años, el 42% considera útil la personalización aunque le genere cierta incomodidad, mientras que el 32% directamente la rechaza. Entre quienes tienen entre 50 y 64 años, el rechazo llega al 55%.

“La personalización tiene una paradoja: las marcas cuentan cada vez con más información para ofrecer propuestas relevantes, pero mostrar que conocen demasiado al consumidor puede generar el efecto contrario al buscado”, señaló Constanza Cilley, directora ejecutiva de Voices!.

El estudio también consultó qué información estarían dispuestos a entregar los consumidores a una empresa a cambio de descuentos, promociones o servicios personalizados.

Los resultados muestran diferencias según el tipo de dato. Cuanto más personal o vinculado al comportamiento resulta el dato, mayor es la resistencia a compartirlo.

La edad es el único dato evaluado en el que la proporción de personas dispuestas a compartirlo supera a quienes se niegan: 38% lo haría, frente al 31% que no.

Los gustos e intereses presentan también cierto margen de apertura: 30% los compartiría, mientras que otro 27% respondió que su decisión dependería del beneficio ofrecido.

La disposición disminuye cuando se trata de información más sensible o vinculada directamente con los hábitos personales.

En el caso de la ubicación, el 53% directamente no estaría dispuesto a compartirla.

En un contexto de creciente utilización de herramientas de inteligencia artificial, las conversaciones mantenidas con estos sistemas aparecen como la información que genera mayor resistencia a ser compartida.

Solo 12% aceptaría entregar sus conversaciones con IA a una empresa a cambio de beneficios, mientras que 57% se negaría.

El incentivo económico tampoco modifica de manera uniforme estas decisiones. Entre 22% y 29% de los encuestados respondió que su disposición depende del beneficio que reciba a cambio de entregar los datos.

Ese margen es mayor en información directamente relacionada con el consumo, como el historial de compras (29%) y los gustos e intereses (27%).

La investigación encuentra una diferencia marcada según la edad.

Las personas de 16 a 29 años son el segmento que muestra mayor disposición a compartir todos los tipos de información evaluados a cambio de beneficios.

Entre los jóvenes, por ejemplo, el 56% compartiría sus gustos e intereses, el 44% información sobre salud y bienestar y el 32% su historial de compras.

Incluso en el caso de las conversaciones con inteligencia artificial, la proporción alcanza el 24%.

Según el estudio, la apertura disminuye de manera marcada a partir de los 50 años.

El estudio también consultó qué ocurre cuando las empresas explican de manera clara qué información tienen sobre sus clientes, cómo la obtuvieron y para qué la utilizan.

El 44% de los argentinos afirmó que confiaría más en una empresa o marca que brindara esa explicación.

En cambio, el 20% manifestó que confiaría menos y el 18% sostuvo que su nivel de confianza no cambiaría.

Entre los jóvenes de 16 a 29 años, el efecto es todavía mayor: 62% dijo que confiaría más en una empresa que explicara de manera clara el uso de sus datos.

La proporción también aumenta entre los sectores de mayor nivel socioeconómico y alcanza el 53% tanto en ABC1 como en C2C3, según el estudio.

“Los consumidores no parecen estar rechazando por completo el uso de datos, pero sí están poniendo condiciones. Quieren entender qué sabe una empresa sobre ellos, de dónde obtuvo esa información y para qué la utiliza”, explicó Cilley.

Los resultados de Voices! plantean un escenario en el que la personalización no es rechazada de manera general, pero tampoco es aceptada sin condiciones.

Para las marcas, el desafío pasa por encontrar un equilibrio entre utilizar información para mejorar la experiencia del consumidor y evitar que ese conocimiento genere la sensación de vigilancia o invasión.

El estudio identifica algunas posibles vías: segmentar las estrategias según las distintas sensibilidades, pedir únicamente los datos que aporten un valor concreto, ofrecer beneficios claros y explicar por qué una persona recibe determinada recomendación.

En definitiva, la pregunta ya no parece ser solamente cuánto pueden conocer las empresas sobre sus clientes, sino cómo utilizan esa información y cuánto están dispuestas a explicar sobre ese intercambio.

La investigación fue realizada por Voices! Research & Consultancy, empresa especializada en investigación social, política y de mercado.

Los datos corresponden a un Estudio Nacional Voices! realizado en septiembre de 2026, con población adulta de 16 años o más. El trabajo analizó las percepciones sobre privacidad, personalización y confianza en las marcas.

Crespo.- En la sesión del miércoles 9 de septiembre, el Concejo Deliberante autorizó la creación de un crematorio de mascotas en un predio aledaño al casco urbano de la ciudad; también, el alquiler de autos eléctricos infantiles en Parque Evita.

Por unanimidad, los concejales autorizaron por vía de excepción a la Empresa Lindt SRL, el permiso de uso del suelo para desarrollar el proyecto ‘Parque del Recuerdo y Crematorio para pequeños, mediano y grandes animales’, que se ubicará en un predio destinado a zona no urbanizable según el código Urbano de la ciudad, ubicado en el ejido de Crespo, sobre ex ruta provincial Nº 131, camino a General Racedo.

La empresa de servicios fúnebres de nuestra localidad “busca ofrecer un entorno destinado a preservar la memoria y brindar a las familias un espacio para recordar a quienes formaron parte significativa de sus vidas”, destaca la norma aprobada.

La firma necesitaba esta ordenanza que le otorga la excepción de uso de suelo para avanzar con la compra del predio, debido a que la decisión de adquirir el terreno y realizar las inversiones necesarias, está directamente vinculada a la factibilidad de su implantación en el lugar propuesto.

También se autorizó por vía de excepción a Rita Wagner, por un plazo inicial de seis meses, el permiso de uso para la actividad de alquiler de autos infantiles a batería, por minutos, en el sector del Parque Evita ubicado frente a su comercio Clipo, en Mitre y Urquiza.

Entre los argumentos para aprobar el emprendimiento, se señala que ese sector del Parque Evita tendría, con esa actividad “más ocupación, diversión y color ya que ese sector suele ser un espacio vacío”.  Además, Wagner ofreció al Municipio vehículos para el Área de Tránsito destinados a clases de educación vial gratuitas. Por último se destacó que el proyecto es sustentable, ya que la empresa de la solicitante, Clipo, invirtió en paneles solares hace más de un año. Esto permitió reducir costos y ser usuario generador que inyecta a la red el excedente no utilizado. Los autitos infantiles se cargarían con esa energía renovable.

El Concejo Deliberante Juvenil de Crespo realizó su tercera sesión ordinaria de la edición 2026, una iniciativa impulsada por la Municipalidad de Crespo que busca acercar a estudiantes secundarios al funcionamiento de las instituciones democráticas y promover su participación en la vida comunitaria.

La sesión se desarrolló en la Escuela Secundaria N.º 60 “Bicentenario de Crespo”, donde los concejales juveniles presentaron, debatieron y analizaron diferentes propuestas vinculadas con necesidades de la ciudad.

Durante la jornada, los estudiantes aprobaron por unanimidad dos iniciativas impulsadas por el Instituto Sagrado Corazón.

Una de ellas propone regular y establecer normas para las plataformas electrónicas destinadas al servicio de transporte privado de personas.

El segundo proyecto plantea organizar y declarar de Interés Municipal la Semana de la Juventud.

Ambas propuestas fueron votadas favorablemente por los integrantes del Concejo Deliberante Juvenil.

Además de las iniciativas aprobadas, durante la sesión fueron tratados en Comisión General tres proyectos de ordenanza elaborados por estudiantes de distintas instituciones educativas de Crespo.

La Escuela Secundaria N.º 74 “Prof. Walter Heinze” presentó una propuesta para mejorar la accesibilidad de los transeúntes en los puentes peatonales ferroviarios.

La iniciativa busca favorecer una circulación más segura e inclusiva para quienes utilizan estos pasos.

Por su parte, estudiantes de la Escuela Secundaria N.º 60 “Bicentenario de Crespo” propusieron crear un Registro Digital Municipal de Adoptantes y Animales en Adopción.

El objetivo es facilitar el encuentro entre personas interesadas en adoptar y animales que necesitan un hogar, promoviendo de esta manera la adopción responsable.

El Instituto Comercial Crespo D-33 presentó el proyecto para crear el programa “Joven Embajador Crespense”.

La propuesta contempla seleccionar cada año a un estudiante de nivel secundario para acceder a una beca completa de intercambio cultural internacional.

Los proyectos abordados durante la sesión reflejan distintas problemáticas y oportunidades identificadas por los propios estudiantes en su entorno cotidiano.

Desde cuestiones vinculadas con la movilidad y accesibilidad, hasta la adopción responsable de animales y la posibilidad de acceder a experiencias educativas internacionales, las iniciativas buscan plantear soluciones concretas para la comunidad.

El Concejo Deliberante Juvenil funciona así como un espacio en el que los estudiantes pueden debatir, presentar proyectos, votar y conocer desde adentro el funcionamiento de las instituciones democráticas.

La propuesta también apunta a que los jóvenes tengan un rol activo en la discusión sobre el presente y el futuro de Crespo, convirtiéndose en protagonistas de las decisiones y proyectos que imaginan para la ciudad.

La Municipalidad de Paraná presentó su propuesta de educación no formal vinculada con la tecnología, la robótica y la innovación durante el VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial, organizado por la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Paraná.

El encuentro reunió durante dos jornadas, en el Centro Provincial de Convenciones, a representantes del ámbito educativo, académico, tecnológico y productivo de distintos puntos del país y del exterior.

La participación del Municipio permitió mostrar el trabajo que se desarrolla desde el Distrito del Conocimiento, particularmente las propuestas destinadas a acercar herramientas tecnológicas a niños, adolescentes y jóvenes.

La coordinadora del Distrito del Conocimiento, Luisina Pocay, destacó que Paraná fue el único municipio del país que presentó su trabajo en este congreso especializado.

“Es el único municipio del país que presentó su trabajo en este congreso de robótica educativa e industrial, por eso es de destacar la combinación de la vida académica con la vida política e institucional”, señaló.

Para la funcionaria, la posibilidad de exponer una política pública municipal en un ámbito académico constituye una oportunidad para intercambiar experiencias y visibilizar iniciativas desarrolladas en la ciudad.

El VI Congreso Internacional de Robótica Educativa e Industrial se planteó como un espacio de intercambio entre educación, universidad, tecnología y sector productivo.

La propuesta apunta a promover la incorporación de la robótica, la automatización, la inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes en los distintos niveles educativos y también en los ámbitos productivos e industriales.

En ese marco, la presentación del Distrito del Conocimiento permitió poner en diálogo una experiencia municipal de formación tecnológica con instituciones educativas, docentes, estudiantes y referentes universitarios.

Pocay también destacó el avance del Club Tech 2026, una de las iniciativas desarrolladas por el Distrito del Conocimiento.

“Es una política pública que hemos pensado, desarrollado e instalado en nuestra ciudad en esta gestión local. Gracias al trabajo de todo un equipo dentro del Distrito del Conocimiento y el apoyo constante de nuestra intendenta Rosario Romero, estamos transitando las inscripciones para nuestra segunda etapa del Club Tech 2026, con proyecciones a seguir creciendo”, explicó.

La propuesta forma parte de las acciones de educación no formal impulsadas desde el Municipio para acercar a los jóvenes a conocimientos y herramientas vinculadas con el mundo tecnológico.

La funcionaria también puso el foco en la importancia de que las experiencias desarrolladas desde un gobierno local puedan formar parte de espacios académicos.

“Que un municipio se piense, desarrolle y escriba para un congreso 100% académico, donde lo transitan referentes docentes de distintas universidades, estudiantes, de escuelas secundarias y escuelas técnicas, no es menor”, sostuvo Pocay.

El congreso permitió así reunir diferentes actores alrededor de una agenda que cruza educación, innovación, robótica, inteligencia artificial y desarrollo tecnológico, mientras Paraná mostró una experiencia municipal orientada a fortalecer la formación de las nuevas generaciones en estas áreas.

La discusión sobre el impacto de la inteligencia artificial sobre el empleo acaba de sumar una voz de enorme peso. Bill Gates publicó un extenso ensayo en el que advierte que la IA no debe ser analizada simplemente como otra herramienta para aumentar la productividad, sino como una tecnología capaz de reemplazar tareas cognitivas y transformar en pocos años sectores enteros de la economía.

En su artículo, titulado “The turbulent AI era is here. The choices we make now are critical” (“La era turbulenta de la IA está aquí. Las decisiones que tomemos ahora son críticas”), Gates sostiene que el mundo todavía no está preparando un plan suficiente para afrontar la transición.

El planteo no es que la inteligencia artificial vaya a eliminar todos los empleos. De hecho, Gates reconoce que también puede generar nuevas oportunidades y mejorar radicalmente áreas como la medicina, la agricultura, la educación y los servicios públicos. El problema, advierte, es la velocidad del cambio y la distribución de sus beneficios.

“La IA será el mayor igualador jamás inventado o la peor fuente de injusticia”.

Para Gates, comparar la IA con anteriores transformaciones tecnológicas puede llevar a subestimar lo que viene. La computadora personal, por ejemplo, necesitó décadas para modificar profundamente la manera de trabajar: hubo que desarrollar software, reducir costos, capacitar trabajadores y adaptar los procesos empresariales.

Con la IA, el escenario es diferente. Los dispositivos ya existen, los modelos utilizan lenguaje natural y pueden aprender de información y materiales que las empresas ya utilizan para capacitar a sus empleados. Además, la IA no está limitada a una industria.

Gates menciona actividades como atención al cliente, ventas, programación, tareas administrativas, análisis de datos, derecho, medicina y manufactura entre los sectores que pueden experimentar una fuerte transformación. Y anticipa que la robótica terminará ampliando ese impacto hacia trabajos físicos, incluidos algunos vinculados con la construcción y la hotelería.

Uno de los aspectos que más preocupa a Gates es el futuro de quienes recién ingresan al mercado laboral. Según su análisis, los puestos de nivel inicial y medio están entre los más expuestos a la automatización, mientras que muchos de los nuevos empleos podrían requerir conocimientos y habilidades que demanden años de formación.

Eso puede generar una paradoja: una persona joven podría tener más acceso que nunca a herramientas tecnológicas, pero al mismo tiempo encontrar menos oportunidades para conseguir su primer empleo. El empresario cita además investigaciones que ya detectaron una caída del empleo entre trabajadores jóvenes en ocupaciones particularmente vulnerables a la IA, mientras que el efecto todavía no se observa de la misma manera entre trabajadores de mayor edad.

Una de las propuestas más llamativas del ensayo es la creación de un espacio denominado “Human Reserved”, algo así como “Reservado para humanos”. Gates utiliza la comparación con las reservas naturales: lugares donde técnicamente podrían construirse caminos o edificios, pero se decide no hacerlo porque la pérdida sería demasiado importante. La misma lógica podría aplicarse al trabajo.

Algunas actividades podrían ser realizadas técnicamente por máquinas, pero la sociedad podría decidir que deben continuar siendo desempeñadas por personas. El ejemplo que utiliza Gates es personal.

Su padre murió de Alzheimer en 2020 y durante la etapa final de su enfermedad recibió atención permanente de cuidadores profesionales. Para Gates, hubo algo en ese cuidado que fue “irremplazablemente humano”. Por eso plantea que determinadas tareas vinculadas con el cuidado de personas, la educación, la salud y la salud mental podrían quedar dentro de una categoría reservada total o parcialmente a trabajadores humanos.

También contempla razones económicas. Por ejemplo, proteger temporalmente determinados empleos cuando la sustitución tecnológica pueda dejar fuera del mercado laboral a personas que difícilmente puedan reconvertirse.

La propuesta abre, sin embargo, un debate complejo.

¿Quién decide qué profesiones deben quedar reservadas para humanos?

El propio Gates reconoce que no tiene todas las respuestas. También plantea interrogantes sobre los criterios para determinar esas actividades, la posibilidad de que las empresas eludan las restricciones y las consecuencias para el comercio internacional si un país permite una automatización que otro decide limitar. Es decir, la discusión no sería solamente tecnológica. Sería también económica, política, laboral y cultural.

Otra de sus propuestas es modificar la forma en que los sistemas tributarios tratan al trabajo humano y a las máquinas. Actualmente, sostiene, contratar una persona implica pagar impuestos sobre el trabajo, mientras que comprar un robot puede ser considerado una inversión empresarial deducible.

Gates plantea entonces gravar determinadas formas de automatización y también los “tokens” utilizados por sistemas de IA, con el objetivo de reducir parcialmente el incentivo económico para reemplazar trabajadores y, al mismo tiempo, generar recursos para capacitación y protección social.

No propone frenar la innovación. Por el contrario, reconoce que la IA puede producir beneficios enormes. Pero considera necesario que parte de la riqueza generada por la automatización permita financiar la reconversión laboral y una red de protección social más fuerte.

Para Gates, el problema del trabajo tiene una dimensión que va mucho más allá del salario. El empleo representa para muchas personas ingresos, estabilidad, identidad, vínculos sociales y una sensación de pertenencia.

Por eso advierte que una transición rápida podría generar consecuencias sociales importantes en comunidades donde desaparezcan fuentes de trabajo. El temor es que la automatización genere una dinámica difícil de detener: una empresa incorpora IA o robots, reduce sus costos y baja sus precios. Sus competidores quedan obligados a hacer lo mismo para sobrevivir.

Así, la presión del mercado puede acelerar la sustitución de trabajadores incluso cuando las empresas individualmente no tengan un incentivo inicial para hacerlo.

El empleo no es el único riesgo que Gates identifica. También advierte sobre el uso de IA para fraudes, desinformación, deepfakes, vigilancia y ciberataques, así como sobre riesgos relacionados con el desarrollo de armas y herramientas biológicas.

Otro de sus focos de preocupación son los llamados “compañeros” de inteligencia artificial, especialmente entre niños y jóvenes. Gates sostiene que estos sistemas pueden resultar altamente adictivos porque están diseñados para adaptarse al usuario, permanecer siempre disponibles y evitar conflictos. Cita un estudio realizado por investigadores de Stanford y Carnegie Mellon sobre más de 1.100 usuarios de compañeros de IA, que encontró una asociación entre un uso emocionalmente más intenso y un peor estado subjetivo en determinados usuarios.

También plantea un dilema educativo: una herramienta capaz de explicar prácticamente cualquier tema puede ayudar a aprender, pero también puede hacer que las personas dejen de desarrollar por sí mismas determinadas capacidades de pensamiento crítico.

El diagnóstico de Gates no es exclusivamente pesimista. De hecho, dedica buena parte de su ensayo a explicar por qué considera que la IA puede mejorar radicalmente la vida de millones de personas.

En medicina, por ejemplo, menciona sistemas capaces de analizar imágenes y detectar accidentes cerebrovasculares. En agricultura, destaca la posibilidad de brindar a pequeños productores información sobre clima, semillas, enfermedades y manejo de cultivos.

También imagina sistemas capaces de simplificar trámites estatales, mejorar la educación y ampliar el acceso a profesionales de la salud en lugares donde actualmente son escasos. El desafío, según Gates, es que esos beneficios no queden concentrados en quienes ya tienen más recursos.

La conclusión de Gates es una advertencia, pero también un llamado a la acción. Considera que no alcanza con que las empresas tecnológicas decidan por sí mismas cómo administrar la transición. La discusión debería involucrar a gobiernos, trabajadores, empresarios, educadores, especialistas, organizaciones sociales y comunidades.

También reclama una mayor cooperación internacional, porque los riesgos y las consecuencias de la IA no respetan fronteras. Su propuesta incluye crear nuevas instituciones capaces de coordinar políticas vinculadas con empleo, educación, impuestos, seguridad, salud, energía y tecnología, además de avanzar hacia algún tipo de marco internacional.

La pregunta que queda planteada es enorme y también cercana: ¿qué pasará cuando una máquina pueda hacer nuestro trabajo mejor, más rápido y más barato? La respuesta de Gates no es frenar la inteligencia artificial. Es decidir qué queremos automatizar, qué queremos conservar como actividad humana y cómo distribuimos la riqueza que genere la nueva tecnología.

Y en esa discusión, la cuestión central quizás ya no sea solamente qué puede hacer la IA, sino qué tipo de sociedad queremos construir cuando pueda hacer casi todo lo que hoy hacemos nosotros.

En una charla distendida y con una mirada que fue más allá de su función dentro del Municipio de Crespo, Andrés Spreafico, director de Integración y Participación Comunitaria, repasó su recorrido, las políticas que desarrolla desde su área y su particular manera de entender el trabajo comunitario.

La entrevista se realizó en “La Hora Dorada”, el programa conducido por Mariana Rupp, que se emite los martes de 17:00 a 19:00 por el stream de Flop!TV en Paralelo 32.

Spreafico reconoció que este tipo de espacios le permiten salir de la dinámica habitual de las entrevistas institucionales, generalmente vinculadas a anunciar actividades o presentar propuestas, y detenerse a reflexionar sobre el sentido de su tarea.

Aunque su cargo abarca numerosas áreas, Spreafico evitó quedarse en la denominación formal de “director de Integración y Participación Comunitaria” y prefirió explicar qué hace diariamente.

Su área incluye cultura, eventos, espectáculos, promoción cultural, espacios y talleres culturales, escuelas deportivas, actividades vinculadas al deporte, eventos deportivos y políticas de juventud.

A eso se suma el vínculo cotidiano con las instituciones de la comunidad.

Pero cuando tuvo que resumir su trabajo para explicárselo a un chico de 10 años, encontró una definición mucho más sencilla:

“Mi trabajo es tratar de que la gente pueda hacer cosas”.

Según explicó, detrás de las diferentes políticas hay un objetivo común: generar vínculos, participación y espacios de encuentro entre los vecinos.

“Fundamentalmente generar vínculos de participación y de encuentro en la gente, a través de la cultura, a través del deporte y en las políticas de juventud”, sostuvo.

Spreafico destacó especialmente el trabajo con jóvenes y reconoció que, aunque desde afuera pueda parecer una tarea sencilla, para él constituye uno de los desafíos más complejos de la gestión.

“Cuando trabajamos con áreas de jóvenes, lo que tratamos es de que se fortalezca y se desarrolle el sector”, explicó.

En ese sentido, señaló que las políticas destinadas a este grupo no deberían limitarse a organizar actividades recreativas. También deben contemplar cuestiones vinculadas con el estudio, el trabajo, la búsqueda de una vocación, el desarrollo personal y la posibilidad de encontrar un sentido para la propia vida.

Para el funcionario, tanto la cultura como el deporte cumplen un papel importante en ese proceso.

“Tenemos que facilitar el desarrollo y la expresión de cada ser humano y de cada grupo”, señaló, además de generar espacios donde las personas puedan encontrarse con otras.

Uno de los conceptos que atravesó toda la entrevista fue la necesidad de recuperar los espacios de encuentro presencial.

Spreafico consideró que los talleres culturales, las escuelas deportivas, los espectáculos y las actividades comunitarias tienen un valor que excede la propia actividad.

El objetivo, sostuvo, es que los vecinos puedan encontrarse, relacionarse y fortalecer los vínculos comunitarios.

“Generar hechos en los que los crespenses nos miremos la cara, aunque sea, nos digamos hola, ya está”, expresó.

Y planteó que no necesariamente debe tratarse de un gran evento. Puede ser un recital, una muestra de arte, una actividad deportiva o un taller. Lo importante es que ese espacio permita que las personas se encuentren.

Consultado sobre el impacto de la situación económica en el ánimo de los vecinos y en su predisposición para participar de actividades culturales y deportivas, Spreafico planteó una mirada diferente.

Consideró que las crisis económicas han sido una constante en la Argentina y señaló que actualmente existe, además, una sensación vinculada al menor protagonismo del Estado en determinados ámbitos de la vida comunitaria.

Sin embargo, aseguró que esa situación no se traduce necesariamente en un desánimo generalizado.

Como ejemplo, mencionó la actividad del Salón Municipal, donde se vienen desarrollando cerca de dos propuestas semanales.

“No están todas las salas repletas, es verdad, no es que desborda, pero tampoco están vacías”, señaló.

También destacó la participación en talleres y actividades masivas organizadas desde el Municipio.

“Me parece que ante esta situación de crisis, estas propuestas tanto de cultura como de deporte son válidas”, sostuvo.

Como ejemplo de lo que puede lograrse a partir de la articulación entre distintos actores, Spreafico destacó la reciente inauguración de un espacio destinado al vóleibol.

Según explicó, la obra fue posible a partir del trabajo conjunto entre Municipalidad, un grupo de padres, una empresa y una institución deportiva, en un proceso que requirió diálogo y acuerdos.

“Se pueden lograr cosas con el esfuerzo, con acordar, con ponernos objetivos en común”, afirmó.

Y resumió esa filosofía con una frase que parece atravesar buena parte de su mirada sobre la gestión comunitaria:

“Los ‘no’ que siempre te aparecen, dejarlos a un costado para ver si encontramos los ‘sí’”.

Para Spreafico, la apertura, la honestidad y la tolerancia entre las partes son condiciones necesarias para construir proyectos colectivos.

Durante la conversación también hubo espacio para analizar las características particulares de la ciudad.

Spreafico sostuvo que Crespo cuenta con una realidad económica diferencial respecto de otras ciudades entrerrianas de similar cantidad de habitantes, y consideró que esa condición también genera oportunidades.

Además, destacó algunos rasgos culturales de la comunidad.

“Crespo tiene una cultura muy conservadora”, afirmó, aunque aclaró que, pese a no definirse como conservador, reconoce aspectos positivos de esa característica.

A su entender, la existencia de valores, tradiciones y vínculos consolidados permite que determinados procesos sociales puedan desarrollarse sobre bases sólidas.

La relación de Spreafico con el trabajo comunitario comenzó mucho antes de ocupar una función pública.

Recordó sus años de secundaria, cuando junto con otros compañeros organizaban actividades que surgían de los propios estudiantes y no necesariamente de la institución educativa.

Con el tiempo, esos vínculos juveniles se transformaron en espacios de participación y, posteriormente, en una aproximación a la política.

Contó que durante la década de 1990 se acercó a la Unión Cívica Radical, espacio con el que terminó identificándose y en el que continúa militando.

También participó en diferentes instituciones y comisiones, entre ellas el Club Cultural, donde ejerció la presidencia durante dos períodos.

Para Spreafico, ese recorrido tiene un punto en común: la búsqueda de un sentido personal a través de la participación.

“He encontrado sentido en mi vida tratando de hacer cosas para la comunidad”.

Uno de los momentos centrales de la entrevista apareció cuando Mariana Rupp le preguntó si actualmente las personas tienen ganas de involucrarse o si predomina cada vez más el individualismo.

Spreafico reconoció que el escenario es complejo.

La tecnología y, particularmente, el uso permanente del teléfono celular modificaron las formas de relacionarse y dificultaron, según su mirada, la construcción de vínculos comunitarios.

Como ejemplo, mencionó su experiencia cotidiana con su hija adolescente.

“Es muy difícil fortalecer los vínculos con la sociedad si no es a través de un celular”, afirmó.

Frente a ese escenario, volvió a plantear la necesidad de crear espacios físicos y actividades que permitan recuperar el contacto directo.

Una de las preguntas más particulares de la entrevista fue qué transformación realizaría en Crespo si tuviera un presupuesto ilimitado y pudiera comenzar al día siguiente.

La respuesta de Spreafico estuvo lejos de plantear una obra específica.

Dijo que convocaría a los vecinos y les preguntaría qué les gustaría hacer por la comunidad, para luego utilizar los recursos disponibles para financiar esas iniciativas.

“Los llamo a todos y a uno por día a decirme qué es lo que le gustaría hacer, qué le gustaría, no para sí mismo, sino qué le gustaría decir o hacer o proponer para la gente”, explicó.

Y concluyó:

“Elegiría financiar esas posibilidades de hacer de los crespenses que quieran hacer”.

Su planteo apunta a un Estado que no necesariamente define todo desde arriba, sino que genera condiciones para que los propios vecinos puedan desarrollar proyectos.

Sobre el final de la entrevista, Mariana Rupp le pidió que dejara un mensaje a los crespenses, pero no desde su función pública, sino desde Andrés Spreafico.

Su respuesta retomó el eje que había atravesado toda la conversación: la participación comunitaria.

“Dejemos un poco lo cotidiano y lo de todos los días, que nos lleva a ser una maquinita todos los días”, propuso.

Y llamó a dedicar progresivamente más tiempo a pensar qué puede aportar cada persona a los demás y a la comunidad.

“Si cada uno aportamos el famoso granito de arena al crecimiento de la comunidad, vamos a ser entre todos más grandes y obviamente nos va a servir a nosotros individualmente”, expresó.

Una definición que resume buena parte de la mirada que Spreafico planteó durante la conversación: una comunidad no se construye solamente desde las instituciones, sino también desde la participación cotidiana de quienes la integran.

¿Puede una canción ayudar a sanar? ¿Por qué determinadas melodías nos emocionan, nos transportan a un recuerdo o logran calmarnos en momentos de angustia? Son preguntas que la ciencia intenta responder desde hace décadas y que la musicoterapeuta Florencia Regner abordó durante una entrevista con Mariana Rupp en el programa La Hora Dorada.

Recientemente recibida como licenciada en Musicoterapia en la Universidad del Salvador, Regner explicó que la disciplina utiliza la música, el sonido, la voz, el cuerpo y el silencio como herramientas terapéuticas para favorecer procesos de salud, rehabilitación y bienestar.

"La música no cura por sí sola. Lo que hace es crear un espacio para que determinados procesos puedan ocurrir", resumió.

La joven profesional contó que su acercamiento a la musicoterapia no surgió únicamente de su interés por la música, sino también por su curiosidad acerca del funcionamiento de la mente humana.

Ese camino terminó de definirse cuando, durante un año sabático, trabajó acompañando a una niña con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

"Me sorprendía cómo la música modificaba completamente nuestro vínculo. Había cosas que le costaban mucho expresar hablando, pero podía cantar una canción completa en inglés con una pronunciación impecable. Ahí entendí el enorme potencial que tiene la música como forma de comunicación", recordó.

Regner aclaró que la musicoterapia suele ser confundida con simplemente escuchar música relajante, cuando en realidad se trata de una disciplina de la salud mental con bases científicas y objetivos terapéuticos concretos.

Durante una sesión no necesariamente se utilizan canciones o instrumentos.

"La persona cuenta su historia también a través de cómo respira, cómo se mueve, cómo habla o cómo utiliza su voz. Todo eso forma parte de lo que observamos", explicó.

La intervención puede orientarse a trabajar aspectos emocionales, cognitivos, motrices o vinculares, adaptándose a cada paciente y a cada etapa de la vida.

Uno de los momentos más personales de la entrevista llegó cuando Florencia relató que ella misma atravesó episodios de ansiedad y ataques de pánico.

Lejos de ocultarlo, explicó que esa experiencia terminó impulsándola a profundizar en el estudio del ritmo y del cuerpo como herramientas de regulación emocional.

"Viví esas situaciones en primera persona. Descubrí que el ritmo podía ayudarme a volver al presente y regular lo que estaba sintiendo. Lo experimenté en mi propio cuerpo y por eso sé que funciona", afirmó.

Su tesis de grado estuvo justamente orientada al estudio de la ansiedad y la autorregulación mediante intervenciones sonoras.

Durante la conversación, Regner señaló que muchas emociones quedan registradas en el cuerpo y continúan manifestándose incluso cuando la persona intenta relajarse.

"Hay memorias que permanecen en la postura corporal, en la respiración o en tensiones musculares. A veces uno quiere relajarse, pone música tranquila, respira profundo... y el cuerpo simplemente no responde."

En ese sentido, explicó que uno de los objetivos de la musicoterapia consiste en ayudar a reconocer esas señales y generar recursos para autorregularse.

La profesional destacó que la musicoterapia trabaja con personas de todas las edades.

Las intervenciones abarcan desde la estimulación temprana y el acompañamiento en niños con trastornos del neurodesarrollo hasta adolescentes, adultos y personas mayores.

También se aplica en procesos de rehabilitación neurológica, acompañando pacientes con enfermedad de Parkinson, Alzheimer o secuelas de accidentes cerebrovasculares.

"Cada persona vive sus emociones de manera distinta. No existen recetas universales. Por eso cada proceso terapéutico es único", explicó.

Durante la entrevista, Regner también presentó el taller vivencial "Ansiedad y Autorregulación", que desarrollará junto al profesor Daniel —especialista en sonoterapia integrativa—.

La propuesta combinará herramientas de musicoterapia y experiencias prácticas orientadas a reconocer las respuestas del cuerpo frente al estrés y aprender estrategias para recuperar el equilibrio emocional.

"Queremos que las personas no solo reciban información, sino que puedan experimentar en su propio cuerpo distintas herramientas para afrontar la ansiedad en la vida cotidiana", señaló.

Para Florencia Regner, la música no constituye únicamente una expresión artística. Es también un lenguaje profundamente humano que permite comunicar aquello que muchas veces las palabras no alcanzan a expresar.

"La voz es nuestro instrumento más propio. Aprender a escucharla, escuchar al cuerpo y escuchar nuestras emociones también forma parte del camino hacia una mejor salud", concluyó.

El Instituto Verificador de Elaboración de Soda en Sifones (IVESS) lanzó una campaña para solicitar al Consorcio Unicode, organismo responsable de definir el estándar internacional de los emojis, la incorporación de un ícono que represente al tradicional sifón de soda.

La iniciativa incluye una petición pública en la plataforma Change.org, con el objetivo de reunir adhesiones que respalden la presentación formal ante Unicode. Los impulsores consideran que el sifón, presente en la vida cotidiana de los argentinos desde hace más de un siglo, merece formar parte del lenguaje digital por su fuerte valor cultural e identitario.

Desde IVESS sostienen que, si bien existen cientos de emojis relacionados con comidas, bebidas y objetos de uso diario, actualmente no hay ninguno que represente al sifón, un elemento asociado a reuniones familiares, bodegones, bares y mesas compartidas en todo el país.

"Los emojis también cuentan quiénes somos. El sifón representa una costumbre profundamente arraigada en la identidad argentina y merece formar parte de ese lenguaje universal", señalaron desde la campaña #UnEmojiDelSifón.

Quienes promueven la propuesta explican que hoy, para hacer referencia a la soda, los usuarios suelen combinar emojis de vasos, gotas o burbujas, aunque consideran que ninguno refleja la imagen característica del sifón.

La incorporación de un nuevo emoji depende de una evaluación realizada por el Consorcio Unicode, que analiza distintos criterios antes de aprobar una propuesta. Entre ellos figuran la relevancia cultural del símbolo, su potencial de uso a nivel global, el reconocimiento por parte de diferentes comunidades y la necesidad de cubrir un vacío dentro del catálogo actual.

Con ese objetivo, la campaña busca reunir miles de firmas que demuestren el interés social por la iniciativa y fortalezcan la presentación oficial.

Además de sumar apoyos, los organizadores pretenden abrir el debate sobre aquellos objetos que forman parte de la identidad y las tradiciones de distintos países, pero que aún no tienen representación en el universo de los emojis.

"La intención es que uno de los grandes íconos de la cultura popular argentina encuentre finalmente su lugar entre los emojis del mundo", expresaron desde IVESS.

En el marco del Día de la Inteligencia Artificial, que se conmemora cada 16 de julio, desde Adecco Argentina señalaron que el principal desafío ya no consiste únicamente en incorporar soluciones tecnológicas, sino en preparar a las personas para convivir y trabajar junto a ellas.

"La inteligencia artificial no viene a reemplazar el talento humano, sino a redefinir la forma en que generamos valor. Las organizaciones que logren combinar innovación tecnológica con desarrollo de habilidades serán las que lideren el futuro del trabajo", afirmó Camila Nievas, especialista en selección de talentos tecnológicos de la firma.

Uno de los cambios más visibles se observa en los primeros empleos. Muchas tareas operativas y administrativas que históricamente eran desempeñadas por trabajadores que daban sus primeros pasos en el mundo laboral comienzan a ser automatizadas mediante herramientas de inteligencia artificial.

Como consecuencia, las empresas priorizan cada vez más perfiles con capacidad para analizar información, resolver problemas, trabajar de manera colaborativa y utilizar tecnologías basadas en IA desde el inicio de su carrera.

En este nuevo escenario, además de la formación técnica, cobran mayor importancia competencias como el pensamiento crítico, la adaptabilidad, la creatividad y la capacidad de aprendizaje permanente.

La tendencia ya se refleja en distintos mercados internacionales. Un estudio de Revelio Labs indicó que las vacantes para puestos de nivel inicial en Estados Unidos disminuyeron cerca de un 35% durante los últimos 18 meses, en gran parte debido a la automatización de tareas.

La irrupción de la inteligencia artificial también está generando nuevas preocupaciones entre los trabajadores. A la tradicional problemática del agotamiento laboral (burnout) se suma ahora el denominado FOBO (Fear of Becoming Obsolete), es decir, el miedo a perder relevancia profesional frente al avance de la tecnología.

Según el informe Business Leaders Report 2026 elaborado por The Adecco Group, el 45% de los líderes empresariales prevé incorporar agentes de inteligencia artificial en sus procesos de trabajo durante los próximos doce meses.

Sin embargo, apenas el 22% considera que sus organizaciones están preparando adecuadamente a los equipos para adaptarse a estos cambios mediante programas de capacitación y aprendizaje continuo.

La incertidumbre sobre cómo evolucionarán las tareas laborales y cuáles serán las habilidades más demandadas aparece hoy como una de las principales preocupaciones dentro de las empresas.

Desde Adecco sostienen que la inteligencia artificial no elimina la necesidad de talento humano, sino que incrementa el valor de aquellas capacidades que las máquinas todavía no pueden reemplazar, como el criterio profesional, la creatividad, la comunicación, la resolución de problemas complejos y la toma de decisiones.

En ese contexto, las organizaciones que mejor atraviesen esta transformación serán aquellas que combinen la incorporación de nuevas tecnologías con políticas de formación, actualización permanente y reconversión laboral de sus equipos.

"La verdadera ventaja competitiva ya no estará solamente en disponer de inteligencia artificial, sino en contar con personas capaces de aprovecharla para generar valor", concluyó Nievas.

De este modo, la inteligencia artificial deja de ser únicamente una innovación tecnológica para convertirse en uno de los principales factores que redefinen el futuro del empleo y las competencias que demandará el mercado laboral en los próximos años.

Con Julián Álvarez como imagen de la campaña, Xiaomi lanzó oficialmente en Argentina la nueva Serie Xiaomi 17T, una familia de teléfonos inteligentes que apuesta a combinar fotografía de alta calidad, inteligencia artificial y un rendimiento pensado para usuarios exigentes.

El lanzamiento toma como punto de partida uno de los momentos más recordados del reciente Mundial: el gol convertido por el delantero argentino en el último minuto para clasificar al seleccionado nacional a las semifinales. Sobre esa idea de capturar y conservar instantes únicos, la marca desarrolló una propuesta centrada en la experiencia fotográfica.

Uno de los principales diferenciales de la Serie Xiaomi 17T es su sistema de cámaras, desarrollado en colaboración con la firma alemana Leica.

El modelo Xiaomi 17T Pro incorpora una cámara principal de 50 megapíxeles con sensor Light Fusion 950 y estabilización óptica de imagen, acompañada por un teleobjetivo Leica también de 50 megapíxeles, con zoom óptico de cinco aumentos y hasta 120x mediante inteligencia artificial.

Entre las funciones destacadas aparece Leica Live Moment, una herramienta que busca registrar no sólo el instante preciso de una fotografía, sino también el contexto y la atmósfera que rodean cada escena, ya sea un evento deportivo, un recital, un viaje o una reunión familiar.

Como parte de la estrategia comercial, Xiaomi incorporó una función de personalización que permite añadir a las imágenes una marca de agua inspirada en Julián Álvarez, quien desde este año se desempeña como embajador de la compañía en Argentina.

Más allá del apartado fotográfico, la nueva serie incorpora especificaciones de alta gama.

Los equipos cuentan con una batería de 7.000 mAh, compatible con carga rápida HyperCharge de 100 W, procesador MediaTek Dimensity 9500 fabricado con tecnología de 3 nanómetros, pantalla AMOLED de 6,83 pulgadas con frecuencia de actualización de hasta 144 Hz y certificación IP68 de resistencia al agua y al polvo.

También integran HyperOS 3, el sistema operativo propio de Xiaomi, que suma herramientas de inteligencia artificial orientadas a mejorar la productividad y la creación de contenidos.

Otra de las novedades es HyperConnect, una función que facilita la conexión e intercambio de archivos entre dispositivos Xiaomi y teléfonos Android o iPhone.

La Serie Xiaomi 17T ya se comercializa en el mercado argentino a través de la tienda oficial de la marca.

El Xiaomi 17T, con 12 GB de memoria RAM y 512 GB de almacenamiento, tiene un precio sugerido de 1.999.999 pesos, mientras que el Xiaomi 17T Pro, con la misma configuración de memoria, se ofrece a 2.499.999 pesos.

Los equipos incluyen funda protectora, cargador, cable USB, dos años de garantía, reemplazo de pantalla durante los primeros seis meses y beneficios adicionales como suscripciones promocionales a Spotify Premium, YouTube Premium, herramientas de Google AI y almacenamiento en la nube.

La nueva serie se encuentra disponible en colores negro, azul y violeta.

Publicar fotografías, videos o momentos cotidianos de hijos e hijas en redes sociales se ha convertido en una práctica habitual para muchas familias. Sin embargo, especialistas en protección de las infancias advierten que esa costumbre, conocida como sharenting, puede generar consecuencias mucho más graves de lo que suele imaginarse.

El término surge de la combinación de las palabras inglesas share (compartir) y parenting (crianza), y describe la práctica de madres, padres o cuidadores que difunden de manera frecuente información sobre la vida de niñas, niños y adolescentes en plataformas digitales.

Según una investigación sobre ética digital y privacidad familiar, alrededor del 75% de los adultos que utilizan redes sociales publica contenidos relacionados con sus hijos, muchas veces sin dimensionar los riesgos que implica esa exposición.

Especialistas sostienen que cada fotografía o video compartido pasa a formar parte de la huella digital de las infancias, una información que puede permanecer disponible durante años y escapar al control de quienes la publicaron.

Desde organizaciones que trabajan en la prevención de la violencia digital señalan que internet no solo funciona como un espacio de intercambio de imágenes, sino también como un archivo permanente donde esos contenidos pueden ser descargados, almacenados, modificados y redistribuidos sin autorización.

La principal preocupación radica en que ese material puede ser utilizado por personas con fines delictivos, especialmente en casos vinculados con la explotación y la violencia sexual infantil.

Diversas investigaciones han detectado grupos organizados que recopilan fotografías de niñas y adolescentes obtenidas de redes sociales para compartirlas con fines sexuales.

Si bien estos casos han sido denunciados en distintas plataformas, especialistas advierten que aplicaciones de mensajería como Telegram o WhatsApp también son utilizadas para distribuir este tipo de material mediante grupos privados o canales de difícil control.

Las funciones de chats secretos, mensajes temporales y grupos cerrados convierten a algunas de estas aplicaciones en espacios especialmente complejos para la detección de este tipo de delitos.

Los riesgos no se limitan únicamente al uso indebido de imágenes.

La información que las familias comparten puede revelar datos personales como el nombre de la escuela, los lugares que frecuentan los niños, horarios habituales, actividades deportivas o incluso direcciones, facilitando la construcción de perfiles digitales muy completos.

Además, las publicaciones realizadas durante la infancia pueden permanecer disponibles durante años y afectar la privacidad, la identidad o incluso las relaciones sociales de esas personas cuando sean adultas.

Especialistas también cuestionan la limitada responsabilidad de las plataformas digitales para prevenir estos riesgos.

Si bien muchas ofrecen configuraciones de privacidad, advierten que una vez publicado un contenido resulta muy difícil controlar quién puede descargarlo, compartirlo o reutilizarlo.

Organismos internacionales como ONU Mujeres sostienen que la escasa regulación del sector tecnológico y las dificultades para identificar a los agresores complican las investigaciones y el acceso a la justicia.

Actualmente, uno de los pocos países que avanzó en restricciones específicas es Australia, donde desde fines de 2025 rige una normativa que prohíbe a los menores de 16 años crear cuentas en varias de las principales redes sociales.

Ante este escenario, organismos como UNICEF aconsejan que las familias revisen periódicamente qué contenidos han publicado sobre sus hijos e hijas y eliminen aquellos que puedan comprometer su privacidad.

También recomiendan:

Los especialistas coinciden en que proteger la identidad digital de las infancias comienza mucho antes de que ellas puedan decidir por sí mismas qué desean compartir en internet. La prudencia en el uso de las redes sociales y el respeto por su privacidad aparecen hoy como herramientas fundamentales para prevenir situaciones de violencia y resguardar sus derechos.

La Economía del Conocimiento continúa ganando protagonismo en la generación de divisas para el país. Según informó Argencon, la entidad que reúne a las principales empresas del sector en Argentina, las exportaciones de Servicios Basados en el Conocimiento alcanzaron un récord histórico de USD 10.085 millones durante los doce meses finalizados en marzo de este año.

El monto representa un crecimiento interanual del 11,7% y posiciona a esta actividad como el tercer complejo exportador argentino, únicamente por detrás del agro y la energía. Se trata de un sector que exporta servicios, innovación y conocimiento, sin necesidad de comercializar bienes físicos.

Los datos muestran un crecimiento sostenido impulsado por todos los segmentos de la actividad. Los Servicios Profesionales, que comprenden tareas como ingeniería, contabilidad, diseño, marketing y asesoramiento legal para clientes del exterior, generaron cerca de USD 6.500 millones, equivalentes al 63,7% del total exportado.

En tanto, los Servicios Informáticos, que incluyen desarrollo de software, programación, videojuegos y soporte tecnológico, se acercan a los USD 3.000 millones en exportaciones y se consolidan como uno de los motores de mayor expansión dentro del sector.

Para Sebastián Mocorrea, presidente de Argencon, el récord alcanzado confirma el potencial competitivo de Argentina en los mercados internacionales.

"Que la Economía del Conocimiento haya superado por primera vez los USD 10.000 millones en exportaciones demuestra la capacidad del país para competir globalmente a partir del talento, la innovación y la calidad de sus recursos humanos. En un escenario cada vez más competitivo y atravesado por la expansión de la inteligencia artificial generativa, aparecen nuevos desafíos, pero también importantes oportunidades que Argentina está en condiciones de aprovechar", afirmó.

Por su parte, el director ejecutivo de la entidad, Leandro Mora Alfonsín, destacó la continuidad del crecimiento del sector a pesar de los distintos contextos económicos que atravesó el país.

"Esta actividad ha demostrado una notable resiliencia durante más de dos décadas. Este logro debe ser entendido como un punto de partida para ampliar la presencia internacional de las empresas argentinas, generar más empleo calificado y consolidar al país como un proveedor global de servicios basados en el conocimiento", sostuvo.

La Economía del Conocimiento comprende actividades intensivas en capital humano, innovación y desarrollo tecnológico. Además de la industria del software, incluye servicios profesionales, biotecnología, audiovisual, nanotecnología, investigación aplicada y otras actividades que agregan valor a través del conocimiento.

El nuevo récord exportador refleja el creciente peso que este sector tiene en la economía nacional y su potencial para generar empleo de calidad, atraer inversiones y diversificar la matriz exportadora del país.

Roblox y Grooming Argentina presentaron una nueva actualización de la Guía para Padres, una herramienta destinada a brindar información y recursos para que las familias puedan acompañar de manera más segura la experiencia digital de niños y adolescentes dentro de una de las plataformas de videojuegos más utilizadas del mundo.

La iniciativa forma parte del trabajo conjunto que ambas organizaciones desarrollan desde 2018 y que fue renovado a comienzos de este año, con el objetivo de fortalecer la prevención de riesgos en entornos digitales y promover hábitos de uso responsables.

Roblox, que durante el primer trimestre de 2026 registró más de 130 millones de usuarios activos diarios a nivel mundial, incorporó en los últimos años nuevas herramientas de seguridad y control parental. Estas actualizaciones son abordadas en la nueva edición de la guía, desarrollada junto a Grooming Argentina, organización pionera en la lucha contra el grooming y referente internacional en materia de educación digital y protección de las infancias.

El fundador y director ejecutivo de Grooming Argentina, Hernán Navarro, destacó la importancia de abordar la seguridad digital como una responsabilidad compartida.

“Durante años cometimos el error de pensar que la seguridad digital era un problema exclusivamente tecnológico. Hoy sabemos que proteger a niñas, niños y adolescentes en Internet exige una responsabilidad compartida entre las familias, las escuelas, las organizaciones de la sociedad civil y las propias plataformas”, señaló.

Según explicó, la nueva guía busca ofrecer herramientas concretas para fortalecer la prevención y generar espacios de diálogo entre adultos y menores.

El material brinda información sobre las principales herramientas de seguridad disponibles dentro de Roblox, incluyendo configuraciones de privacidad, controles parentales y sistemas de verificación de edad que permiten habilitar determinadas funciones de comunicación de acuerdo con la edad de cada usuario.

Además, incorpora recomendaciones sobre ciberseguridad, pautas para detectar situaciones de riesgo y estrategias de prevención orientadas tanto a familias como a educadores.

Otro de los aspectos abordados es el bienestar digital, promoviendo el acompañamiento activo de padres, madres y adultos responsables en la vida digital de niños y adolescentes.

La guía también presenta GAPP, una aplicación desarrollada por Grooming Argentina que permite denunciar posibles casos de grooming de manera rápida y confidencial, además de acceder a canales de orientación y asistencia.

La alianza entre Roblox y Grooming Argentina no se limita al desarrollo de materiales informativos. Durante este año la organización realizó diversas actividades educativas en escuelas y espacios de formación de distintas provincias.

Solo en abril de 2026 se llevaron adelante charlas para más de 195 estudiantes de entre 8 y 13 años en establecimientos educativos de Bariloche y la Ciudad de Buenos Aires. También se desarrolló una capacitación destinada a 250 docentes y equipos técnicos de la provincia de Jujuy.

Desde Grooming Argentina destacan que la educación y la prevención continúan siendo las herramientas más efectivas para combatir el grooming, delito que consiste en el acoso sexual de menores a través de medios digitales.

Fundada en 2014, Grooming Argentina fue la primera organización del mundo creada específicamente para combatir este delito. Su trabajo se sostiene sobre cuatro pilares: la concientización, la prevención, la capacitación y la asistencia integral a víctimas y familias.

La actualización de la Guía para Padres busca reforzar ese camino, brindando información accesible para que las familias puedan comprender mejor los entornos digitales que utilizan niños y adolescentes y acompañarlos de manera segura.

En tiempos donde gran parte de la socialización, el entretenimiento y el aprendizaje también ocurren en Internet, especialistas coinciden en que la participación activa de las familias sigue siendo una de las herramientas más importantes para prevenir situaciones de riesgo.

La política cambió. No porque hayan cambiado los problemas de la gente, sino porque cambió la forma en que la gente vive, se informa y presta atención. Y quienes aspiramos a representar a nuestros vecinos tenemos la obligación de entender esa transformación.

Durante buena parte del siglo XX, la política se construía en los comités, las unidades básicas, los sindicatos, los centros de estudiantes y las plazas. Eran ámbitos donde se debatían ideas, se formaban dirigentes y se construían identidades colectivas. Hoy, en cambio, el principal espacio de encuentro social cabe en la palma de una mano: el teléfono celular.

Scrollear es ese gesto casi automático mediante el cual deslizamos el dedo sobre una pantalla buscando algo que llame nuestra atención. Lo hacemos mientras viajamos, trabajamos, esperamos un turno o tomamos un café. Diversos estudios muestran que las personas revisan su teléfono decenas de veces por día y pasan varias horas consumiendo contenidos digitales. La atención se ha convertido en uno de los bienes más escasos de nuestra época.

Muchos dirigentes siguen comunicándose como si viviéramos en el mismo mundo de hace treinta años. Elaboran discursos interminables para ciudadanos que reciben miles de estímulos diarios. Hablan durante una hora para audiencias que apenas les conceden unos pocos segundos. La consecuencia es evidente: cada vez cuesta más conectar con la sociedad.

Como dirigente joven de Entre Ríos, estoy convencido de que la discusión no pasa por demonizar las redes sociales ni por idealizar formas de militancia que pertenecen a otro tiempo histórico. El desafío es comprender el mundo tal como es y no como nos gustaría que fuera.

La política ya no ocupa el centro de la vida cotidiana de las personas. Esa es una verdad que debemos asumir con humildad. Los temas políticos apasionan principalmente a quienes hacemos política. Ya no encontraremos comités o unidades básicas repletos de jóvenes leyendo a Perón, a Gramsci o al Manifiesto Comunista. La mayoría de nuestros vecinos está ocupada trabajando, estudiando, criando a sus hijos o intentando resolver los desafíos concretos de cada día.

Por eso, quienes participamos de la vida pública debemos aprender a comunicar de otra manera.

Ahora bien, reconocer el cambio no significa resignarse a la superficialidad. La política del like, cuando se convierte únicamente en una búsqueda desesperada de aprobación instantánea, termina vaciando de contenido el debate público. Un dirigente no puede gobernar a fuerza de tendencias, algoritmos o reacciones emocionales.

La buena política sigue siendo, como enseñaba Aristóteles hace más de dos mil años, aquella que busca el bien común. Esa definición no perdió vigencia. Lo que cambió fueron los canales de comunicación. Hoy tenemos apenas unos segundos para captar la atención de una persona. La tarea consiste en aprovechar esos segundos para transmitir ideas, valores y propuestas, no para reemplazarlos por consignas vacías.

En una sociedad líquida, acelerada y fragmentada, la política tiene una responsabilidad aún mayor: ofrecer sentido, dirección y horizonte. Las redes sociales son una herramienta formidable para llegar a millones de personas, pero ninguna tecnología puede reemplazar la necesidad de construir comunidad, confianza y proyectos compartidos.

Creo en una política que entienda la lógica de los tiempos que vivimos sin renunciar a la profundidad. Una política capaz de comunicar en quince segundos, pero también de gobernar pensando en los próximos quince años. Una política que utilice el celular como puente y no como destino.

Porque los algoritmos pueden ordenar contenidos. Pero solamente la política puede darle un rumbo a una sociedad.

Un joven aficionado a la comunicación digital, con aparente interés en recibir consejos para el oficio, se sentó en cierta oportunidad junto a un veterano periodista durante un agasajo del 7 de junio. El volumen de la música parecía decidido a abolir toda conversación, pero la espera de los canapés invitaba al diálogo.

--Decime -arrancó el veterano-: ¿vos querés competir con otros y ganarles en likes, comentarios y compartidos de lo que publiques? Supongo que ese es el gran objetivo de la mayoría.

-¡Por supuesto! Es lo que todos queremos.

--Sé irresponsable.

-¡¿Cómo?!

--Actuá con irresponsabilidad. Salteate la ética y los principios básicos del periodismo clásico, empezando por uno central: ser veraz. Eso podés reemplazarlo por ser verosímil. ¿Entendés la diferencia? Lo verdadero es un hecho; lo verosímil es una construcción que parece real, aunque no lo sea. La gente quiere creer en ciertas cosas y espera que alguien se las confirme. Si se las confirmás, te aplaudirán. Y quizás consigas las miles de interacciones que buscás. No lo recomiendo.

-Me deja re descolocado… pero siga, siga.

--Por ejemplo, ahora mismo me estás empujando a decir cosas como estas, tan útiles para el escándalo. Mañana podrías publicar que este veterano te aconsejó construir información verosímil para quienes creen en algo falso. Sería una falta de veracidad de tu parte, pero bastaría con entrecomillarme y omitir que te dije que no lo recomiendo. ¿Te das cuenta?

-Usted podría desmentirlo.

--¿Y cuántos me creerían si digo que me recortaste y sacaste de contexto? Además, en el ecosistema actual, los que te leen a vos no necesariamente me leen a mí. Tu comunidad se quedará con tu versión. Para ellos seguirás siendo una fuente que les agrada; para mí, serías deshonesto, un vendehumo.

-Yo no haría eso. Sí podría equivocarme por creerle a otro, eso puede pasar.

--Eso se reduce si trabajás con responsabilidad y fuentes confiables. Todos nos equivocamos. Pero quien corre detrás de la primicia o del escándalo tropieza más seguido. El periodista y el que juega a serlo, amanecen esperando una noticia de impacto; como no siempre aparece, se tientan de inflar lo irrelevante.

-Y… algo de ruido hay que meter. También se compite.

--Por eso sobran ejemplos de lo que no debe hacerse. Trescientos mil vistos para un video de un vecino enojado, martillo en mano, amenazando a tres sujetos en la hora de la siesta. Va a Facebook en crudo, sin contexto. El éxito se mide por cuántos se suman al linchamiento del vecino. Falta contextualizar que esos sujetos pasaron media hora tirándole piedras a la ventana donde descansa su esposa enferma, ni que el “irascible” intentó antes persuadirlos. La inmediatez muestra la consecuencia; casi nunca corrige después. Para ser alguien en redes hay que juntar likes, y para eso hay que provocar: hacer reír, indignar, entristecer. Aunque sea a costa de convertir a alguien en villano. ¿Me seguís?

-Te sigo. Me sirve lo que decís.

--Si detrás de tu chapa de comunicador tenés un negocio propio que defender, o acuerdos político partidarios, no finjas lo contrario ante la evidencia.

-Buenísimo.

--Entonces, ahora que podemos tutearnos -cerró el veterano-, hay que elegir de qué lado quedar: el de los likes fáciles y las reacciones previsibles, o el de la noticia responsable. En este oficio hay dos caminos: uno es rápido, luminoso y ruidoso; el otro, más lento y a veces solitario. El primero te vuelve visible. El segundo te vuelve confiable.