Uno de los puntos centrales del análisis fue la necesidad de recuperar la infraestructura vial entrerriana. En ese sentido, Balla remarcó que el estado de las rutas constituye un factor clave para el crecimiento productivo. “Es un vector de desarrollo fundamental”, afirmó, al tiempo que valoró la predisposición del gobierno provincial, encabezado por Rogelio Frigerio, para avanzar en sistemas de peajes y concesiones que permitan la participación del sector privado.

Según explicó, este esquema posibilitaría que empresas inviertan en obras y recuperen el capital a través de la demanda, una alternativa necesaria frente a las limitaciones presupuestarias del Estado para financiar infraestructura.

Balla también hizo hincapié en la importancia del acceso al crédito internacional para concretar proyectos de gran envergadura. Entre ellos, mencionó la posibilidad de desarrollar una nueva autovía con trazas más rectas que reduzcan significativamente los tiempos de viaje entre Paraná y Buenos Aires, lo que permitiría disminuir los costos logísticos en torno a un 30%.

No obstante, advirtió que este tipo de iniciativas requiere de condiciones macroeconómicas estables: equilibrio fiscal, bajo riesgo país y reglas claras que faciliten el financiamiento externo. En ese marco, insistió en que la infraestructura debe convertirse en una política de Estado para evitar demoras históricas como las registradas en la Ruta Nacional 18.

Desde el espacio Entre Ríos 2050, el empresario destacó además el trabajo en el ámbito educativo, orientado a vincular la formación académica con las necesidades productivas de cada región.

El objetivo, explicó, es que escuelas técnicas y universidades formen perfiles acordes a la demanda laboral real. Como ejemplo, mencionó experiencias en la zona de Conscripto Bernardi, donde la capacitación vinculada al sector avícola ha mostrado resultados positivos.

En relación a la coyuntura actual, Balla describió un contexto de enfriamiento económico que impacta en el consumo y en la actividad de las pequeñas y medianas empresas. “Hoy vemos una economía en ‘K’”, señaló, al explicar que mientras sectores como la energía, la minería y el agro muestran crecimiento, otros como la industria, el comercio y los servicios atraviesan una caída.

Particularmente en ciudades como Paraná, donde estos sectores concentran gran parte del empleo, el impacto resulta significativo. A pesar de ello, destacó el esfuerzo de las pymes por sostener los puestos de trabajo, muchas veces impulsadas por el vínculo directo con sus empleados.

Finalmente, Balla comparó el proceso económico argentino con experiencias de países como Brasil y Perú, señalando que la estabilización macroeconómica suele ser un camino prolongado que exige constancia.

Su análisis dejó un mensaje claro: el desarrollo de Entre Ríos dependerá de una combinación de inversión en infraestructura, articulación entre educación y producción, y un marco económico estable que permita planificar a futuro.

La iniciativa, que se enmarca en la conmemoración del Día Internacional del Libro, tendrá como eje la promoción de la lectura a través de múltiples actividades distribuidas en distintos puntos de la ciudad. El objetivo es fomentar el encuentro colectivo con las historias, incentivar el hábito lector y consolidar esta celebración como una festividad anual.

Entre las propuestas destacadas habrá rondas de lectura con la participación de Baúles Andariegos, la Biblioteca Popular y el grupo de narradoras orales Tramando. También se sumarán la Editorial de la Universidad de Entre Ríos (EDUNER), talleres de escritura a cargo de Kevin Jones, espacios de dibujo con Maxi Sanguinetti y propuestas de improvisación y rap junto a G. Fonk.

En esta edición, los y las estudiantes trabajarán bajo el lema “Paraná atrapa pasiones”, participando activamente no solo en la lectura, sino también en la escritura, juegos y dinámicas especialmente diseñadas para estimular la imaginación y la expresión.

Las actividades, destinadas a los niveles primario y secundario, se desarrollarán en turnos mañana y tarde, mientras que el viernes se sumará una propuesta especial en horario tarde-noche para las Escuelas Secundarias de Jóvenes y Adultos.

Los encuentros —para los estudiantes previamente inscriptos— se realizarán en distintos espacios de la ciudad:

La organización cuenta con la participación de diversas áreas de la Municipalidad, entre ellas las subsecretarías de Deportes y Cultura, y la Dirección de Juventudes.

Con una agenda diversa e inclusiva, la Semana de la Lectura busca fortalecer el vínculo de la comunidad con los libros y abrir nuevos espacios para la creatividad, consolidando a Paraná como un punto de referencia cultural en la región.

El encuentro fue encabezado por el presidente de AFIDEER, Héctor Motta, junto al decano de la UTN Regional Paraná, Alejandro Carrere. Durante la apertura, Motta destacó la importancia de profundizar el vínculo entre la formación académica y los desafíos reales del entorno productivo, y planteó la necesidad de “llevar al alumnado a la tarea de lo desconocido”, promoviendo experiencias que impulsen la innovación y el emprendedorismo en contextos dinámicos. Asimismo, valoró el desarrollo de las cátedras que llevan su nombre en la Universidad Adventista del Plata (UAP) y en la Universidad de Salamanca, las cuales se integrarán al esquema de trabajo del Consorcio.

Durante la jornada, las universidades integrantes presentaron sus líneas de acción para el año, en el marco de una agenda común orientada a fortalecer el ecosistema emprendedor.

Desde la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), la secretaria de Ciencia y Técnica, Daniela Dans, expuso distintos proyectos enmarcados en el eje “emprendedorismo e inteligencia artificial”, con foco en cómo estas tecnologías redefinen las dinámicas y oportunidades para emprender.

Por su parte, Carrere señaló que la UTN Regional Paraná trabajará sobre el impacto de la inteligencia artificial en la industria y sus aplicaciones concretas, en un contexto de incorporación progresiva de estas herramientas en los procesos de enseñanza y formación profesional.

En tanto, desde la Universidad Adventista del Plata (UAP) se presentaron iniciativas vinculadas a tecnología y emprendedorismo, incluyendo proyectos de economía circular, actividades de extensión y acciones de vinculación con emprendedores de Villa Libertador San Martín y la región. En este marco, Motta destacó la importancia de consolidar a la localidad como un referente en economía circular, a partir de la articulación entre instituciones y actores locales.

Como complemento a los ejes tecnológicos y productivos, la Universidad Católica Argentina (UCA) sede Paraná presentó una propuesta centrada en la salud organizacional y el bienestar de los emprendedores, a través de talleres prácticos de extensión abiertos a la comunidad. Estas instancias estarán orientadas al desarrollo de habilidades interpersonales, gestión emocional y fortalecimiento del bienestar laboral.

Por su parte, la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) tendrá un rol central en la gestión del Desafío de Innovación 2026, aportando su experiencia en la coordinación del programa. En este sentido, se presentó el cronograma de incubación destinado a los proyectos premiados en la edición 2025, dando inicio a una nueva etapa enfocada en el desarrollo y consolidación de las iniciativas surgidas.

Asimismo, se analizaron propuestas de mejora en el reglamento del Desafío, con el objetivo de fortalecer su implementación en la próxima edición. En paralelo, se avanzó en la planificación de su lanzamiento, la definición de roles dentro del Consorcio y la organización de las acciones prioritarias para el año.

Finalmente, se abordó la planificación estratégica del Consorcio y el acompañamiento institucional a las cátedras abiertas que llevan el nombre de Héctor Motta, tanto en la UAP como en la Universidad de Salamanca, como parte de una estrategia de proyección académica y vinculación internacional.

Participaron también del encuentro Luciano Filipuzzi, rector de Uader; Gisela Müller, decana de la Facultad de Ciencias Económicas de UAP; Paula Nesa, decana de la Facultad Teresa de Ávila de la UCA Paraná; Gabriel Gentiletti, secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación de la UNER; Eduardo Zamboni, secretario de Gestión Económica Financiera y del Talento Humano de UTN; Nicolás Quaranta, secretario académico de UAP y director de la carrera de Administración; Alcides Balla, presidente de la Bolsa de Comercio de Entre Ríos; Arturo Finis, vicerrector de Comunicación y Relaciones Institucionales de UAP; Alejandra Morales, secretaria de Vinculación Tecnológica de la Facultad de Ingeniería de la UNER; Diego Álvarez Daneri, secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación de UTN y coordinador del Polo Tecnológico del Paraná; Evelyn Molina, coordinadora de AFIDEER; y María Isabel Chemez, coordinadora de posgrado de UCA sede Paraná.

La Escuela Secundaria Nº 2 “Doctor Delio Panizza” de Villa Clara regresó de la Feria Nacional de Educación 2025 con una distinción que llenó de orgullo a toda la comunidad educativa. Entre más de mil proyectos presentados en Entre Ríos, su iniciativa “Gota a gota, si no se agota” no sólo representó al departamento Villaguay en la instancia nacional, sino que también fue reconocida por su aporte concreto al cuidado del agua.

El trabajo fue presentado en la fase tecnológica desarrollada del 18 al 20 de noviembre en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde seis investigaciones entrerrianas participaron de la etapa final del certamen.

La propuesta, elaborada por estudiantes de 2º y 3º año, plantea un sistema para reutilizar el agua residual de la cocina escolar. A través de un proceso de filtrado, ese recurso se destina al riego de la huerta, lo que permite optimizar el consumo dentro de la institución y, al mismo tiempo, enseñar a las familias y vecinos una práctica sencilla y replicable para reducir el gasto en los hogares.

La asesora pedagógica de la institución había explicado que la idea surgió a partir de “la problemática del costo del agua” en la localidad. El resultado fue el diseño de “un circuito sostenible para aprovechar el agua residual de la cocina, filtrarla y utilizarla como método de riego”, con la intención de extender esta propuesta a la comunidad en el futuro.

El proyecto contó además con el acompañamiento técnico de la Cooperativa de Agua Potable y Otros Servicios Públicos de Villa Clara, que colaboró en los análisis del agua filtrada para perfeccionar el sistema.

El equipo que representó a la escuela estuvo integrado por los estudiantes Thiago Benegas y Gerónimo Zermatten, junto a los docentes asesores Nicolás Piemontesi, Humberto Reding y Zulma Barreto.

Tras su presentación en Buenos Aires, la institución destacó el largo recorrido del proyecto: comenzó como un pequeño prototipo hecho en una botella durante una hora de clase y terminó convirtiéndose en una iniciativa que involucró a toda la comunidad educativa.

La escuela también valoró los aportes de cada docente: el diseño del stand a cargo de Barreto, los avances en el filtro y la huerta aportados por Reding, y la guía creativa de Piemontesi, además del compromiso asumido por los dos estudiantes que defendieron el trabajo en la feria.

Entre los seis proyectos entrerrianos —provenientes de San Justo, La Paz, Concepción del Uruguay, Victoria y Concordia— la Comisión Nacional de Valoración otorgó al trabajo de Villa Clara un reconocimiento especial por su contribución al uso responsable del agua.

Desde la Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del Consejo General de Educación se destacó que más de 1100 proyectos educativos fueron inscriptos este año en las ferias, un indicador del compromiso y la creatividad de estudiantes, docentes y equipos técnicos.

La temporada teatral 2026 de Mar del Plata quedó oficialmente presentada este miércoles 26 de noviembre durante un multitudinario encuentro realizado en La Stampa, que reunió a los elencos y figuras que protagonizarán la cartelera de los teatros América, Atlas, Bristol, Lido, Mar del Plata y Neptuno. Con la presencia de algunos de los artistas más reconocidos del espectáculo nacional, el evento marcó el puntapié inicial de lo que promete ser uno de los veranos más fuertes de la última década.

Entre los protagonistas que participaron de la presentación estuvieron Soledad Silveyra, Martín Bossi, Gustavo Bermúdez, Laurita Fernández, Agustín “Rada” Aristarán, Flor Peña, Juan Ingaramo, Martín Seefeld, Damián de Santo, Julieta Ortega, Gloria Carrá, Nico Riera, José María Muscari, Malena Solda, Vanesa González, Alberto Ajaka, Esteban Meloni, Ernesto Claudio, Diego Pérez, Natacha Córdoba, Gabriela Grinblat y Gabriela Licht, quienes dialogaron con los medios y compartieron detalles de sus próximos espectáculos.

El empresario teatral Carlos Rottemberg, referente indiscutido del verano marplatense, fue el encargado de dar inicio a la presentación con un mensaje que volvió a poner el foco en el acceso del público a las salas.

“Anunciamos hace tres años los Precios Amigables, una marca registrada que garantiza a todo el público nacional la posibilidad de acceder a nuestras obras con un valor que permita ampliar la masa crítica de espectadores. Vamos a contar con una entrada garantizada hasta el final de la temporada, en un sector de la platea en todos nuestros teatros, de $35.000, válida para todas las formas de pago”, afirmó.

Rottemberg subrayó que esta política se fortaleció por dos razones fundamentales:

“Gracias a los artistas, que son parte indivisible de cada entrada que el público compra y que sin ellos no se podría hacer, y gracias a la prensa nacional, que se ocupó de informar a todo el país la propuesta, dando certezas sobre la oferta que se presentaba”.

Como cada año, los elencos realizaron la clásica foto junto a Rottemberg con los pulgares en alto, gesto que ya es sello del productor y símbolo del optimismo con el que se encara cada temporada. La postal grupal reunió a figuras de múltiples géneros, desde el teatro musical y la comedia hasta dramas contemporáneos y propuestas experimentales.

La presentación confirma que el verano 2026 será especialmente robusto, con una programación que combina grandes nombres, producciones renovadas y la continuidad del compromiso empresarial por sostener la calidad artística y el acceso popular.

Rottemberg celebrará en 2026 su 48ª temporada ininterrumpida en la ciudad feliz, un hito que refuerza la centralidad de Mar del Plata como capital teatral del verano argentino.

Con un despliegue artístico de alto nivel, políticas de precios accesibles y el entusiasmo de los elencos, la ciudad ya palpita una temporada que promete atraer a miles de espectadores de todo el país.

Entre el 14 y el 17 de octubre, la ciudad de Crespo será escenario de la Semana del Arte y la Cultura, organizada por la Escuela Secundaria N°74 “Profesor Walter Heinze”, institución con orientación en arte. Durante cuatro días, artistas de diversas disciplinas se reunirán en el establecimiento educativo para compartir talleres, conversatorios, murales, exposiciones y espectáculos.

Las actividades comenzarán el lunes 13 de octubre, de 9:30 a 11 horas, con la promoción del evento en la Plaza Sarmiento, a cargo de estudiantes y docentes de 5° y 6° año.

El acto de apertura oficial se desarrollará el martes 14, frente al edificio escolar, con una caminata y maratón desde las 9:30 que recorrerá las calles Jorge Heinze, Las Higuerillas y José Hernández. A las 10:45 está prevista la ceremonia inaugural en inmediaciones del tanque de agua, donde se realizará la plantación de árboles y se ofrecerán palabras alusivas. Luego, con entrada libre y gratuita, se presentarán Matías Weinbinder y Nelson Romero, Nelson Romero con estudiantes Valentino Albarello, Valentino Barreto y Genaro Vargas, el Dúo Sentidos, Débora Pavón, Estefanía Eichornn y Hernán Brambilla, y Agustín Laicker.

El evento culminará el viernes 17 de octubre a las 21 horas con la tradicional Peña Folklórica “Profesor Walter Heinze”, que contará con un esmerado servicio de cantina y la actuación de Sedil Toledo, Academia Nuevas Raíces, Cantares de Mi Entre Ríos, Los Amigos del Bar, y alumnos del Centro Cultural La Estación. Las entradas anticipadas cuestan $7.000 y se pueden adquirir en la escuela; en puerta tendrán un valor de $8.000.

Este año, la escuela incorpora tres capacitaciones abiertas al público:

Las propuestas están dirigidas a estudiantes, familias y a la comunidad en general. Toda la programación puede consultarse en las redes sociales de la escuela: Instagram @esc74walterheinze y Facebook Escuela Secundaria 74 “Profesor Walter Heinze”.

Desde la organización destacaron que la participación de los crespenses “es un apoyo fundamental que fortalece el vínculo entre la escuela y la comunidad, y celebra la creatividad en todas sus formas”.

El 22 de agosto fue el Día del Folclore, jornada propicia para hablar del tema y refrescar conceptos de un término que muchos de nosotros limitamos solamente a la música o a las pilchas gauchas.

A la hora de buscar referentes que puedan hablar del folclore no dudamos en acudir al “doctor Hugo Duré”. Con sus setenta años, lleva la mitad de su vida brindando un espacio radial que si bien tiene a la música como protagonista es siempre una buena ocasión para aprender algo nuevo de nuestra tierra, de nuestro cancionero o de las historias populares.

En el año 1991, Hugo comenzó un programa radial de una hora semanal al que denominó “Folclore y Algo Más”. Logró conseguir ese espacio en una época donde las radios FM estaban en auge y tenían programación todo el día. Comenzó haciendo radio los sábados de 7 a 8 de la mañana. Era lo que había en ese momento y jamás pensó que ese pequeño espacio se iba a convertir en un emblema de la radiofonía local que ha sido reconocido por su trayectoria en el Concejo Deliberante de la ciudad y lo más valioso, es elegido cada sábado por su audiencia desde FM Del Éxodo. A diferencia del inicio, ahora comparte su propuesta durante cinco horas.

Si bien recurre a una vasta bibliografía de consulta, Hugo Duré habla de autores, obras musicales, historias paganas con brillante exactitud.

A la hora de hablar del Día del Folclore, el conductor radial nos cuenta que la primera vez que se utilizó el término “folklor” no fue precisamente por un argentino, sino por un inglés llamado William John Thoms en el año 1846.

Hoy la duda reinante acerca del término surge a la hora de escribirlo, si bien se puede utilizar “folcklore, folklore o folclore”, la Real Academia Española recomienda utilizar “folclore”.

En nuestro país el Día del Folclore se celebra desde 1960, cuando se llevó a cabo el Primer Congreso Internacional de Folclore, justamente el 22 de agosto.

Duré explica que el día del folclore tiene que ver con una publicación extranjera, cuando un anticuario inglés dedicado al estudio de las cosas viejas, se le ocurrió que debía existir un término para englobar lo que se conocía como antigüedades populares, que hasta ese tiempo se denominaban así a las danzas, a las supersticiones y las coplas, “entonces este anticuario William John Toms propuso el termino folclore, es decir la sabiduría del pueblo”.

“Pero también, un 22 de agosto de 1865” narra el conductor radial “nacía el gran investigador oriundo de Gualeguay, don Juan Ambrosetti, fue además antropólogo y alumno de Florentino Ameghino. Se dedicó a investigar leyendas y supersticiones recorriendo muchos lugares de nuestro país. Por eso casualmente también se fija el 22 de agosto como el día nacional del folclore, en homenaje a Ambrosetti como padre de la ciencia folclórica argentina y además como elemento importantísimo de la investigación de la historia argentina, tal es así que el descubrió el Pucará de Tilcara, lugar del norte de nuestro país declarado patrimonio de la humanidad, que permitió conocer la vida los pueblos originarios antes de la llegada de los españoles” detalla.

Para Hugo Duré “el termino folclore es muy amplio, no solo se limita a la música y la danza, justamente hablando de la música no podemos decir que es puramente folclórica, debemos decir que es música con raíz folclórica o con proyección folclórica, porque lo puramente folclórico sería lo anónimo, pero ahora la música ha traspasado barreras digitales e incluso tiene autores de música y letra, o sea que ya no es anónimo. Además, cuando eso anónimo se proyecta en una obra de teatro o se escribe en una partitura, deja de ser folclórico para pasar a ser de proyección folclórica, pero debe estar claramente identificado sin perder la esencia porque si no se desvirtúa” explica.

“El folclore sin perder su esencia originaria, se va adecuando a los tiempos. Y no es solamente la música y la danza, son muchos elementos que forman parte del folclore, es lo que identifica y define un lugar o una aldea, por ahí no nos damos cuenta, pero nuestra misma tonada provinciana la que identifica y define a cada provincia, algunas más marcadas que otras como los cordobeses y correntinos, también forma parte del folclore, como así también los dichos, los refranes, las coplas, las supersticiones, las leyendas y las fiestas populares” mencionó el conductor radial.

El estudio se basó en las respuestas de alumnos de 3° y 6° grado a los cuestionarios complementarios de las Pruebas Aprender 2024 y 2023, respectivamente. Los resultados muestran tendencias claras: en 6° grado, el 89% de los estudiantes utiliza redes sociales, el 87% mira series, películas o videos, el 68% juega de forma digital y el 40% crea contenidos para redes sociales.

Sin embargo, las actividades al aire libre siguen vigentes: el 85% participa en deportes, actividades artísticas o juegos fuera de casa, y el 81% se reúne con amigos. En contraste, solo el 35% estudia idiomas y el 46% lee libros por fuera de la escuela, un descenso respecto a 2018, cuando la lectura extraescolar alcanzaba el 61%.

En 3° grado, las pantallas también ocupan un lugar central: el 91% mira dibujos animados, series o películas. El 80% juega al aire libre, el 42% lee cómics y entre un 22% y un 26% asiste a talleres de danza, arte o música.

La presidenta de la Asociación Civil Educación para Todos, Irene Kit, subraya que estas edades —de 8 a 11 años— son “especialmente potentes para la interacción social, la inclusión en actividades de equipo y la identificación de habilidades personales”. Advierte que el acceso a contenidos digitales se da cada vez más temprano, con beneficios y riesgos, y no siempre cuenta con supervisión adulta adecuada.

Por su parte, Inés Zerboni, licenciada en Psicopedagogía y directora de Proyecto E, destaca que “el tiempo libre es clave para el desarrollo emocional, social y creativo”. Si bien reconoce que la tecnología es parte del mundo actual, advierte que su uso excesivo puede limitar experiencias esenciales: “Los niños necesitan aburrirse para inventar, correr para liberar energía y estar con otros para aprender a convivir”.

El informe muestra que, aunque la tecnología gana terreno, los juegos al aire libre, el deporte y las actividades artísticas siguen siendo pilares en la vida de los chicos. El desafío, según las especialistas, es equilibrar ambos mundos para un desarrollo integral.

En el lanzamiento oficial, las autoridades anunciaron la apertura de inscripciones para participar en las dos secciones competitivas —largometrajes nacionales y cortometrajes entrerrianos— así como para proyectos dentro del Ficer Forum, una nueva instancia destinada a impulsar primeras y segundas películas y fomentar la coproducción. La convocatoria estará abierta del 12 de agosto al 1 de octubre, con formularios disponibles en www.ficer.com.ar.

El ministro de Gobierno y Trabajo, Manuel Troncoso, destacó la importancia de sostener el festival en el contexto actual: “Hay mucho trabajo detrás de todo esto, vocación, servicio, amor por este festival. Nos complace muchísimo poder hacerlo una vez más”.

Por su parte, el presidente del Instituto Autárquico Audiovisual de Entre Ríos (Iaaer), Maximiliano Schonfeld, subrayó que el Ficer Forum acompañará a nuevos talentos y premiará con incentivos monetarios y servicios profesionales, mientras que el secretario de Cultura, Julián Stopello, remarcó que el evento es “un motor de desarrollo y de la industria muy importante para el cine entrerriano”.

La edición 2024 amplía su presencia en Paraná con la incorporación del Cine Las Tipas y el Cine Círculo como nuevas sedes, que se suman a los espacios ya tradicionales: Centro Provincial de Convenciones, La Vieja Usina y el Iaaer.

Además de las proyecciones, el Ficer ofrecerá actividades especiales, funciones familiares y su característico patio gastronómico, que se consolida como punto de encuentro entre realizadores, visitantes y el público.

Con una programación diversa y el impulso a nuevos creadores, el Ficer reafirma su papel como puente cultural y vitrina para el cine argentino y entrerriano.

Este jueves, el Consorcio AFIDEER mantuvo un importante encuentro en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) Regional Paraná, con el objetivo de comenzar la organización de la “Semana del Emprendimiento e Innovación”, que se llevará a cabo en septiembre en distintas sedes universitarias de la provincia. La iniciativa contará con la participación activa de universidades públicas y privadas, junto al sector empresarial y tecnológico, en una apuesta conjunta por el desarrollo sostenido de Entre Ríos.

Durante la reunión, también se abordó la necesidad de seguir generando propuestas de formación académica para estudiantes de nivel superior a lo largo de lo que resta del año y con proyección a 2026.

“Las universidades y el sector privado buscan la innovación y el emprendedorismo en forma permanente. La construcción del camino debe ser sostenible en el tiempo. El objetivo es generar acciones que permitan marcar el desarrollo de Entre Ríos”, señaló Héctor Motta, presidente de AFIDEER, quien además remarcó la importancia de establecer lazos con las comunidades para comprender sus necesidades y diseñar soluciones desde el emprendedurismo.

La Semana del Emprendimiento e Innovación comenzará en la Universidad Adventista del Plata (UAP), en Libertador San Martín, y continuará en las demás instituciones que integran el consorcio:

UTN Regional Paraná

Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER)

Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER)

Universidad Católica Argentina (UCA) Paraná

Cada sede albergará distintas actividades que combinarán talleres, espacios de networking, conferencias y exposiciones, con el objetivo de fortalecer el ecosistema emprendedor provincial.

Además, como parte del cierre de la semana, se presentarán los tres equipos ganadores del “Desafío de Innovación Entre Ríos 2025”, un certamen que involucró a cerca de 100 estudiantes y que se propuso encontrar soluciones innovadoras a desafíos reales del territorio entrerriano. Las propuestas fueron trabajadas durante varios meses, acompañadas por instancias de capacitación y mentoría, y serán evaluadas por un jurado especialmente designado.

Los equipos ganadores accederán a premios que buscan potenciar sus ideas y conectar con redes internacionales. Se detallan a continuación:

🥇 Primer premio:

Viaje y estadía para una persona al Congreso de AFIDE 2025 en Roma

Apoyo económico de U$S 500

20 horas de mentorías avanzadas

Acceso a preincubación durante seis meses

🥈 Segundo premio:

Viaje y estadía al Congreso en Roma

Apoyo económico de U$S 300

Acceso a preincubación por seis meses

🥉 Tercer premio:

Viaje y estadía al Congreso en Roma

Apoyo económico de U$S 200

Acceso a preincubación por seis meses

Desde AFIDEER destacaron el valor de que los equipos puedan presentar sus proyectos ante una audiencia internacional en Roma, fortaleciendo los vínculos de Entre Ríos con otros polos de innovación del mundo.

“Es fundamental que las ideas que surgen desde nuestra provincia puedan tener proyección global. Celebramos que sean los propios jóvenes quienes lideren esta transformación”, remarcaron desde el consorcio.

En la reunión estuvieron presentes autoridades académicas y referentes del sector científico-tecnológico de las principales instituciones de educación superior de la provincia. Participaron:

Alejandro Carrere, decano UTN Paraná

Gabriel Gentiletti, secretario de Ciencia y Técnica, Rectorado UNER

Alejandra Morales, secretaria de Vinculación Tecnológica, Ingeniería UNER

Diego Álvarez Daneri, secretario de Ciencia y Tecnología, UTN

Carlos Cuenca, decano de Ciencias de la Gestión, UADER

Ricardo Ipoutcha, director de Ciencias Económicas, UCA Paraná

Adriana Geier, responsable de Ingreso, UCA Paraná

María del Huerto Hereñú, Ingeniería UNER

Eduardo Zamboni, secretario de Gestión Económico-Financiera y Talento Humano, UTN Paraná

Darío Spector, presidente del Polo Tecnológico del Paraná

Evelyn Molina, coordinadora de AFIDEER

Ricardo Costa Caggy, decano de Ciencias Económicas de la UAP (vía virtual)

La planificación de la Semana del Emprendimiento e Innovación se enmarca en una estrategia de largo plazo que apunta a consolidar un ecosistema donde las ideas jóvenes, el conocimiento científico y la articulación público-privada se transformen en motor del desarrollo provincial.

Con entusiasmo y compromiso, la Escuela de Educación Agrotécnica Las Delicias, ubicada en Gobernador Etchevehere (departamento Paraná), volvió a estar presente en la exposición agroindustrial más importante del país, donde representó a la provincia de Entre Ríos con su emblemático dulce de leche, elaborado por los propios estudiantes.

Luego de más de una década sin participar del evento, la institución educativa retomó su presencia en la tradicional muestra, y lo hizo con un producto que conjuga historia, técnica y tradición: el dulce de leche producido íntegramente por el alumnado en el Taller de Industria Láctea. La participación se dio en el marco del stand oficial de Entre Ríos, el cual fue visitado por el gobernador Rogelio Frigerio durante su recorrido por la exposición.

Durante la muestra, docentes, estudiantes y miembros de la asociación cooperadora compartieron con orgullo los resultados del trabajo formativo y productivo que se realiza diariamente en la institución. En ese contexto, los referentes del sector agropecuario Matías Vettori y Pablo Maffini expresaron: “Nuestra presencia en Palermo es una muestra de lo que somos capaces de producir y también un reflejo del orgullo que sentimos por nuestra provincia y por la formación que brindamos a las futuras generaciones de técnicos agropecuarios”.

Por su parte, la rectora del establecimiento, Alejandra Enrique, valoró la experiencia como “una oportunidad para visibilizar el compromiso de la escuela con la educación técnica y rural”. Además, recordó que la receta del dulce de leche que hoy elaboran los estudiantes es la misma que se preparaba en la institución desde principios del siglo XX, cuando funcionaba como una estancia con formación en producción de quesos y dulces. “En sus inicios se hacía en paila de cobre, hasta que luego se industrializó”, detalló.

La Escuela Agrotécnica Las Delicias, dependiente del Consejo General de Educación (CGE), cuenta con una matrícula de 150 estudiantes y otorga el título de Técnico en Producción Agropecuaria. Desde 3º hasta 7º año, los alumnos participan activamente en los distintos procesos productivos, incluyendo la elaboración del dulce de leche que en 2011 fue reconocido por su calidad.

En el marco de la exposición, la comunidad educativa también anunció una importante novedad: la Primera Fiesta del Dulce de Leche, que se llevará a cabo los días 13 y 14 de septiembre en las instalaciones de la escuela.

El evento, que estará abierto a toda la comunidad, incluirá actividades culturales, gastronómicas y educativas, con la participación de productores, artesanos y emprendedores. Se prevé la instalación de stands, espacios de formación, exposiciones y espectáculos para toda la familia.

Uno de los grandes atractivos será la presentación de una nueva línea de dulce de leche premium o gourmet, elaborada en la escuela, apta para personas con diabetes y también con una versión vegana, en línea con las demandas actuales del consumo responsable.

Para más información sobre la Fiesta del Dulce de Leche o sobre los productos de la institución, se puede escribir a: cooperadoralasdelicias@gmail.com.

El Dr. Samuel Abdala, director del CRC y docente de la UAP, confirmó la importancia del fósil en diálogo con UAP Noticias: “Sin duda, se trata de una excavación compleja por el tamaño del fósil. Se encontró una pelvis perteneciente a un milodonte o lestodonte. Actualmente, estamos estudiándola dentro de su contexto geológico”, señaló sobre el descubrimiento que se produjo en las cercanías del Salto Ander Egg, en un sector de alto valor geológico y paleontológico

El milodón, pariente lejano de los perezosos actuales, formó parte de la megafauna sudamericana, junto a especies como el gliptodonte y el mastodonte. De gran tamaño y hábitos herbívoros, estos animales se extinguieron hace miles de años, probablemente debido a cambios climáticos y la acción humana.

Además de la pelvis del milodón, en la misma zona se identificaron otros restos fósiles, entre ellos un diente de megaterio, otro perezoso gigante, lo que refuerza el interés científico del área.

La excavación, según informaron desde la universidad, fue una labor minuciosa y coordinada, que combinó herramientas de precisión con maquinaria pesada, respetando los protocolos legales vigentes para el tratamiento del patrimonio paleontológico en Argentina. El trabajo se realizó en colaboración con investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

En paralelo, la UAP y el CONICET están preparando una presentación formal del hallazgo en el XIII° Congreso de la Asociación Paleontológica Argentina (CAPA), que se desarrollará del 24 al 28 de noviembre en la ciudad de Paraná. Se espera que el caso despierte interés en la comunidad científica por el valor del fósil y su potencial para aportar información sobre el ecosistema del Pleistoceno en la región.

La Fundación Banco Entre Ríos, junto a las demás Fundaciones de Grupo Petersen y la organización TICMAS, invitan a escuelas secundarias de toda la provincia a inscribirse en una nueva edición del programa RE.VER, una experiencia educativa que apunta a fortalecer los niveles de lectura, escritura y comprensión en estudiantes para resignificar obras literarias a través del arte y la expresión digital, y que premiará a dos escuelas con aulas multimedia.

La convocatoria, abierta hasta el 30 de junio, está dirigida a docentes y estudiantes del ciclo básico de Escuelas Secundarias de gestión estatal y privada de la provincia, quienes podrán postularse, a través de sus directivos, completando el formulario en: https://www.fundacionesgrupopetersen.com.ar/re-ver/.Los participantes deberán seleccionar una obra literaria para trabajar en grupo y resolver de manera original su reinterpretación utilizando dramatización, videoarte, animación, podcast, entre otros.El acompañamiento formativo estará enfocado en el diseño e implementación de un proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con participación activa de estudiantes y docentes de Lengua y Literatura, Arte y Tecnología.Los espacios de formación se desarrollarán entre agosto y septiembre, e incluirán talleres y encuentros virtuales a través de la plataforma TICMAS, una herramienta integral que ofrece soluciones tecnológicas innovadoras y contenidos interactivos para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje.Las dos categorías en las que podrán participar los proyectos desarrollados son: obra breve dramatizada, en formato de video corto de ficción o audio podcast, y animación o video arte, utilizando la técnica de stop motion.

Las propuestas ganadoras - una por cada categoría- obtendrán un aula multimedia para la institución que incluirá notebook, proyector y parlantes.RE.VER propone enriquecer las experiencias de aprendizaje, abordando las obras literarias desde múltiples miradas, integrando el análisis textual, la sensibilidad estética las herramientas digitales, y el uso de inteligencia artificial (IA) para potenciar la creatividad, enriquecer los lenguajes expresivos y acompañar el desarrollo de los proyectos de manera innovadora y reflexiva.

Para más información el jueves 3 de julio se realizará un webinar informativo sobre los aspectos generales del programa, al que serán convocadas las escuelas previamente inscriptas.

Crespo.- En una noche cargada para la reflexión y el pensamiento crítico, el periodista y comunicador Hugo Schira presentó su nuevo libro “La Sociedad Mitológica” en el Club del Libro. El evento se realizó en la Biblioteca Popular Orientación, en el marco de una propuesta cultural impulsada por la Asociación por una Nueva Familia, que inauguró un espacio destinado a visibilizar autores locales.

Este nuevo trabajo ensayístico de Schira se presenta como una continuación de su obra anterior “Hacedores de la Sociedad Mitológica”, con la que ya había explorado los desafíos del periodismo y la comunicación en la era digital. En esta segunda entrega, el autor profundiza aún más en las raíces simbólicas y culturales que configuran las ideologías y las creencias en el mundo contemporáneo.

“La Sociedad Mitológica es un intento de síntesis de todo lo que me hubiera gustado haber leído en mi formación profesional de los medios de comunicación”, comentó Schira durante una entrevista brindada al programa ‘Crespo en Vivo’ que se emite por 93.7 Boing Crespo. A lo largo de aproximadamente 140 páginas, el autor propone una lectura crítica de cómo las sociedades actuales, lejos de basarse exclusivamente en la razón y la ciencia, siguen profundamente marcadas por relatos simbólicos —o mitos— que orientan creencias, identidades y prácticas colectivas.

El libro plantea que, aunque se suele pensar que vivimos en una época dominada por la racionalidad y el pensamiento científico, lo cierto es que el pensamiento mítico conserva una vigencia inusitada. “Nuestra sociedad sigue funcionando a través de relatos que generan creencias. Y esas creencias, aunque no siempre verificables, condicionan nuestras acciones y percepciones del mundo”, señaló Schira.

Schira traza una genealogía del mito moderno, entendiendo que los personajes mediáticos, políticos o religiosos son construcciones culturales que representan valores y símbolos que trascienden lo individual.

En este sentido, el ensayo se detiene también en los mecanismos institucionales que permiten la propagación de ideologías: medios de comunicación, partidos políticos, religiones, y hasta clubes de fútbol. Todos ellos, según Schira, son medios que canalizan creencias colectivas mediante mitos fundacionales o narrativas carismáticas.

Uno de los aportes más interesantes de La Sociedad Mitológica es la propuesta de una tipología del conocimiento humano: filosófico, científico, artístico, doctrinario y controversial o ideológico. En este esquema, el conocimiento mitológico, fuertemente presente en el arte, la doctrina y la ideología, no es solo una forma antigua de entender el mundo, sino una estructura que aún hoy moldea doctrinas, disputas de poder y el sentido común colectivo.

Schira se detiene especialmente en el conocimiento ideológico o controversial, al que describe como el más “tramposo” de todos, por su uso estratégico del relato con fines de dominación política y cultural. Las redes sociales, los medios de comunicación y los debates públicos serían, en este marco, escenarios donde el mito se recicla y disputa sentido.

El autor destaca que su objetivo no es ofrecer respuestas definitivas, sino una herramienta de interpretación para entender el mundo actual. “Este libro es el resultado de toda mi formación profesional. Lo que está escrito aquí son notas, ideas y conclusiones que fui desarrollando a lo largo de más de 20 años de lectura y reflexión”, expresó Schira.

El evento fue además un momento especial para el autor, ya que La Sociedad Mitológica encontró finalmente su oportunidad de circular y dialogar con la comunidad. “Agradezco a la Asociación por una Nueva Familia por apostar a este tipo de encuentros. Que un libro como este pueda salir a la luz y ser leído ya es un gran logro para mí”, cerró emocionado.

La industria editorial española sigue mostrando signos de recuperación y expansión, con América Latina como su principal mercado exterior. Según datos presentados por la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE), las exportaciones de libros alcanzaron en 2024 los 381,08 millones de euros, lo que representa un incremento del 1,16 % respecto al año anterior. De ese total, 191,43 millones de euros correspondieron a ventas en América Latina, confirmando el liderazgo regional como destino de los libros españoles.

En términos de países, México reafirma su posición como principal mercado de exportación del libro español, con compras por valor de 63,60 millones de euros, seguido de cerca por Francia (62,37 millones) y Argentina (31,54 millones). Estos datos subrayan la importancia de la región latinoamericana en la estructura comercial del sector editorial español.

Entre América Latina y la Unión Europea —segundo mayor destino— concentran el 84,51 % de todas las exportaciones editoriales, lo que pone en evidencia el peso específico de ambos bloques en la estrategia internacional del libro español.

El sector editorial español recuperó en 2024 los niveles de facturación previos a la crisis económica de 2008, alcanzando los 3.037,51 millones de euros, un incremento del 6,3 % respecto a 2023. Es la cifra más alta desde 2008, cuando se había alcanzado el récord de 3.185,50 millones de euros. El punto más bajo del sector se registró en 2013 con apenas 2.181,97 millones, pero desde entonces se mantiene una tendencia positiva de once años consecutivos de crecimiento.

Desde 2014, el aumento acumulado es del 39,2 %, lo que equivale a 855,54 millones de euros adicionales. Solo desde 2021, los incrementos anuales han superado el 5 %, sumando más de 460 millones de euros a la facturación total.

La producción editorial también se incrementó: en 2024 se editaron 87.542 títulos, un 2,9 % más que en el año anterior. De ellos, 59.758 fueron en formato papel (0,4 % más) y 27.784 en formato digital, que creció un 8,7 %. El catálogo editorial español se amplió hasta 949.066 títulos vivos en oferta, un 6,1 % más que en 2023.

El buen desempeño en el comercio exterior se refleja en el saldo de la balanza comercial del sector, que se situó en 273,45 millones de euros, una muestra clara del peso exportador de la industria editorial española frente a sus importaciones.

La capital entrerriana se viste de cultura pop para recibir una nueva edición de la Comic-Con Paraná, que se llevará a cabo del viernes 9 al domingo 11 de mayo en el espacio cultural de La Vieja Usina, ubicado en Gregoria Matorras de San Martín 861.

Durante tres jornadas repletas de color, creatividad y entretenimiento, el evento promete ser el punto de encuentro para los fanáticos de los cómics, el anime, los videojuegos y las series, ofreciendo una amplia agenda de actividades pensadas para todas las edades.

Entre las atracciones principales, se destacan los concursos de cosplay, en los que los asistentes podrán lucir sus mejores caracterizaciones de personajes del universo geek. También habrá competencias de dibujo y baile, espacios ideales para quienes deseen mostrar su talento artístico y expresarse a través de sus pasiones.

Uno de los espacios más esperados será el sector gamer, que contará con consolas, estaciones de juego y torneos en vivo, donde los jugadores podrán demostrar sus habilidades y competir por premios. Para los amantes de las compras temáticas, se dispondrán stands con productos de colección, cómics, merchandising exclusivo y figuras raras, además de proyecciones audiovisuales para revivir los clásicos y descubrir nuevas producciones.

La música también será protagonista con shows en vivo que aportarán ritmo y energía a cada jornada, complementando una experiencia inmersiva que ya se ha consolidado como una de las más importantes del calendario cultural de la ciudad.

Las entradas anticipadas pueden conseguirse en los locales Invictvs y El Templo del Libro, o de manera online a través de la plataforma Central Ticket. Para quienes opten por adquirirlas en puerta, los precios serán de $5.000 para el viernes y $12.000 para sábado y domingo.