La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) informó que este miércoles y jueves llevará a cabo asambleas escolares para analizar la propuesta salarial presentada por el gobierno provincial, la cual incluye modificaciones respecto a la oferta rechazada en la reunión anterior. La decisión final sobre la aceptación o rechazo de la propuesta se definirá en un nuevo Congreso que se desarrollará el viernes 28 de febrero en la ciudad de Villaguay.

Tras la audiencia paritaria realizada este martes, Agmer emitió un comunicado en el que señaló: "Considerando que hay algunos avances respecto de la propuesta que rechazamos en la reunión anterior, resolvemos llevar la consulta a las asambleas y al Congreso que se desarrollará el viernes 28 de febrero en la ciudad de Villaguay".

Durante la reunión paritaria, los representantes del gobierno provincial presentaron una propuesta que incluye una modificación salarial significativa: una suma fija mensual de $25.000 para aquellos docentes con una antigüedad de 10 o más años. Este monto es remunerativo y bonificable, lo que implica que tendrá un impacto en otros conceptos salariales y también beneficiará a los jubilados del sector.

Además, el gobierno propuso actualizar la base de cálculo salarial en tres momentos específicos: enero, marzo y agosto, luego del receso invernal. Esta propuesta se suma a los tres puntos ya planteados en la última reunión paritaria:

Aumento salarial mensual: Incrementar los salarios mes a mes de acuerdo al índice de inflación del INDEC.

Subsidio al transporte: Cubrir la mitad del costo del boleto para las líneas de colectivos urbanos.

FOPID y Conectividad: Aplicar un 10,7% actualizable según el índice de inflación del INDEC a partir de los haberes de marzo.

Las asambleas escolares que se realizarán este miércoles y jueves serán espacios clave para que los docentes analicen y debatan la propuesta. Posteriormente, el viernes 28 de febrero, Agmer llevará a cabo un Congreso en Villaguay, donde se tomará la decisión final sobre la aceptación o rechazo de la oferta salarial.

El gremio docente ha destacado la importancia de este proceso democrático, en el que las bases tendrán la última palabra. "Es fundamental que todos los compañeros y compañeras participen activamente en las asambleas y en el Congreso, ya que esta decisión afectará directamente nuestras condiciones laborales y económicas", expresó Agmer en su comunicado.

La propuesta del gobierno llega en un contexto de tensiones salariales y reclamos docentes por mejoras en las condiciones laborales. Agmer ha mantenido una postura firme en las negociaciones, buscando garantizar no solo aumentos salariales acordes a la inflación, sino también beneficios adicionales que mejoren la calidad de vida de los trabajadores de la educación.

El resultado de las asambleas y del Congreso en Villaguay marcará el rumbo de las negociaciones entre el gremio y el gobierno provincial.

La propuesta incluye cobertura anual contra la inflación, el pago de una suma fija remunerativa y bonificable de 25.000 pesos para docentes con 10 o más años de antigüedad y modificaciones en la base de cálculo de los haberes.

El ministro de Gobierno y Trabajo, Manuel Troncoso, fue el encargado de presentar la propuesta, que establece:

Garantizar la cobertura contra la inflación, con actualizaciones mensuales según el Índice de Precios al Consumidor (IPC) del mes inmediato anterior, hasta diciembre de 2025.

Pago de una suma fija de 25.000 pesos, remunerativa y bonificable, para docentes con 10 años o más de antigüedad, desde marzo hasta diciembre de 2025.

Modificación de la base de cálculo a marzo, con una nueva actualización en agosto.

Incremento del 10,7% en el Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid) y en el monto destinado a conectividad a partir de marzo.

Implementación de un boleto docente con una bonificación del 50% para transporte urbano.

El ministro Troncoso destacó la importancia de esta oferta en el marco del compromiso del gobierno con la educación y la calidad educativa. "Con esta propuesta, se deja en claro la relevancia que tiene para el gobierno de Entre Ríos la educación de nuestros gurises. Como ha dicho el gobernador Rogelio Frigerio, la calidad educativa es la principal discusión que tenemos como sociedad", expresó.

Asimismo, el funcionario subrayó que "con esta oferta, el Gobierno de Entre Ríos está invirtiendo más de 200.000 millones de pesos en educación, superando incluso la inversión en obra pública". En ese sentido, remarcó que "ningún otro gobierno provincial está garantizando aumentos por encima de la inflación ni ofertando propuestas anualizadas, lo que demuestra nuestro compromiso con el sector docente".

Troncoso también enfatizó en la importancia del diálogo con los gremios y la responsabilidad fiscal: "Desde que asumimos, establecimos un diálogo serio y sincero con los sindicatos. Fuimos a cada negociación salarial con la verdad sobre la mesa, siempre ofreciendo lo que podemos pagar y sin comprometer lo que no podemos cumplir". Finalmente, hizo un llamado a garantizar la continuidad del ciclo lectivo: "Es imprescindible que las negociaciones se lleven a cabo con los gurises dentro de las aulas, para no afectar su aprendizaje".

En el encuentro paritario participaron representantes de los principales gremios docentes de la provincia: Marcelo Pagani, secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer); Carlos Varela, de la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET); Mirta Raya, de la Unión Docentes Argentinos (UDA); y Alejandra Frank, del Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop).

A través de la resolución 0251, se solicita la actualización al personal docente y auxiliar de educación que cumpliere funciones en el organismo central, Direcciones Departamentales de Escuelas y establecimientos educativos públicos o de gestión privada.

La actualización de datos deberá realizarse en un plazo de 30 días hábiles, de acuerdo al instructivo de carga previsto por las resoluciones 3535/23 CGE y 3550/23 CGE, bajo apercibimiento de no procederse al pago de los códigos 029 y 019 (conforme lo dispuesto por el decreto 2563/21 MGJ, artículo 2º y decreto 1161/10 MGJE).

De esta forma se podrá establecer la correcta liquidación de la compensación de gastos por traslado durante el ciclo lectivo 2025. Se precisa también, que se interrumpirá el pago del código a quienes no actualicen sus datos dentro del plazo establecido, hasta tanto completen la carga.

Asimismo, se expresa que es importante informar cualquier cambio en la situación de revista, a fin de que sea tenido en cuenta al momento de la liquidación del beneficio.

El gobernador Rogelio Frigerio ha firmado un decreto que establece un aumento salarial para los docentes de Entre Ríos a partir de septiembre. Este decreto responde a las demandas planteadas por los gremios del sector y representa una inversión superior a los 70 mil millones de pesos. Según el gobierno provincial, esta medida reafirma el compromiso con la educación como uno de los principales pilares de su gestión.

Un docente con jornada simple (20 horas semanales) recibirá un total adicional de $58.000, desglosados en $33.200 correspondientes al nuevo Fondo Provincial de Incentivo Docente (FOPID) y $24.800 por Conectividad. Para los docentes con jornada completa, el total adicional será de $116.000, con $66.400 por FOPID y $49.600 por Conectividad.

Este aumento tiene como objetivo subsanar el impacto de la eliminación del FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente) y el ítem de Conectividad por parte del gobierno nacional, un reclamo clave de los sindicatos. Además, el decreto incluye la cláusula de garantía contra la inflación y un aumento en el ítem movilidad, cumpliendo así con las exigencias gremiales.

El decreto también establece que, entre octubre y diciembre de 2024, los haberes de los docentes se ajustarán de acuerdo al Índice de Precios al Consumidor (IPC) publicado por el INDEC, asegurando que los salarios mantengan su poder adquisitivo frente a la inflación. Asimismo, el artículo 7º garantiza que el salario mínimo de bolsillo de los docentes será un 110% superior a la canasta básica del consumo, conforme al cálculo mensual del INDEC.

Pese a la implementación de estas medidas, el gobierno provincial expresó su sorpresa ante el rechazo de los gremios y las medidas de fuerza anunciadas, que continúan afectando a 430 mil alumnos en la provincia. Desde el gobierno se cuestionó la postura sindical, señalando que "en años anteriores, con un poder de compra similar, no se realizaron estas medidas".

Los gremios docentes, encabezados por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), habían planteado desde abril la necesidad de una cláusula de garantía salarial que contemplara la inflación, así como el mantenimiento del FONID a nivel provincial. Según Guillermo Zampedri, secretario gremial de AGMER, “el gobierno provincial debe garantizar el pago de esos fondos, ya que los trabajadores no pueden sufrir una reducción en su salario".

Otro de los reclamos clave de los gremios fue el aumento del ítem movilidad, que ahora se ajustará a un máximo de 80 km por día, según lo establecido en el artículo 11º del decreto.

El decreto también contempla aumentos adicionales en varios ítems relacionados con el salario docente:

- Incremento del valor del Punto Índice Docente de Jornada Simple y del Punto Índice Docente para el Cálculo de la Bonificación, prolongación de Jornada y Jornada Completa (Código 052), en un porcentaje del 4,2%. (Artículo 1º)

- Incremento de los valores del adicional establecido por Decreto Nº 5863/05 MEHF (Código 06) en un porcentaje del 4,2%. (Artículo 2º)

- Incremento en un porcentaje del 4,2%, del valor del Adicional Remunerativo creado por Artículo 9º del Decreto Nº 880/14 MEHF (Código 18). (Artículo º3).

- Incremento en un porcentaje del 4,2%, del valor del Adicional Remunerativo creado por Artículo 5º del Decreto Nº 1462/18 MEHF (Código 117),

- Incremento en un porcentaje del 4,2%, del Adicional Remunerativo creado por Artículo 6º del Decreto Nº 173/21 MEHF (Código 38), quedando determinado en el siguiente valor.

El gobernador de Entre Ríos, Rogelio Frigerio, anunció que a partir del 10 de octubre se realizará el pago por planilla complementaria del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid) y el ítem de Conectividad para el personal docente. Esta medida fue confirmada tras la conferencia de prensa del último martes, donde el mandatario detalló la implementación de estos pagos luego de finalizada la conciliación obligatoria con los gremios docentes.

Frigerio también informó que el bono extraordinario que venía percibiendo el personal docente se abonará por última vez este mes. A partir de noviembre, dicho bono será incorporado al salario como una suma remunerativa y bonificable. Este cambio responde al acuerdo alcanzado con los sindicatos docentes tras la publicación del decreto provincial número 2.301/24, que se emitió después de la liquidación de los haberes correspondientes a septiembre, lo que motivó el pago por planilla complementaria.

Aunque el incentivo sigue siendo conocido como Fonid, es importante destacar que, desde enero de este año, el gobierno de Entre Ríos asumió la responsabilidad de esta compensación, que anteriormente estaba a cargo de la Nación. El Fonid, originalmente implementado por el gobierno nacional como un estímulo económico para los docentes, fue suprimido en el inicio de 2024, y desde entonces es la provincia la que ha cubierto esta erogación con fondos propios.

El pago del Fonid y el ítem de Conectividad forma parte de la última propuesta salarial presentada por el gobierno provincial a los gremios docentes. Este acuerdo incluye una recomposición salarial del 6,55% remunerativa durante los próximos tres meses, con ajustes mensuales atados al Índice de Precios al Consumidor (IPC). Asimismo, se implementará un aumento en la movilidad docente, elevando el tope de distancia a 80 kilómetros.

Otra medida clave de la propuesta es la inclusión de una cláusula que garantiza que el salario de bolsillo del personal docente se mantendrá, al menos, un 10% por encima del costo de la canasta básica familiar para un hogar de cuatro personas, según los datos del Instituto Nacional de Estadística y Censos (Indec).

La administración de Rogelio Frigerio destinará un total de 70.000 millones de pesos para cubrir estas medidas hasta fin de año. Esta cifra refleja el compromiso del gobierno de Entre Ríos para sostener el poder adquisitivo de los docentes, en un contexto económico marcado por la inflación y las crecientes demandas del sector educativo.

La reciente decisión del gobernador Rogelio Frigerio de restituir el Fondo de Incentivo Docente (Fonid) y el ítem de Conectividad con fondos provinciales ha colocado a Entre Ríos en un grupo selecto de provincias que asumen la responsabilidad que el gobierno nacional ha abandonado. Esta medida tiene como objetivo aliviar el impacto de la inflación y las dificultades económicas en los salarios de los docentes, lo que exigirá un esfuerzo financiero significativo.

El gobernador Frigerio destacó que la restitución del Fonid, junto con los aumentos salariales otorgados, demandará aproximadamente 70.000 millones de pesos del presupuesto provincial hasta fin de año. "Esto se hace con un enorme esfuerzo de todos los entrerrianos, porque estamos sacando de otro lugar los fondos que necesitamos para cumplir con este aumento", afirmó, subrayando que "la educación es una prioridad para esta gestión".

Frigerio también advirtió que esta decisión se enmarca en un contexto de escasez de recursos, mencionando que la provincia no tiene acceso a crédito y está atravesando "el peor momento de la historia en términos de ingreso para el Estado". Sin embargo, reafirmó la importancia de priorizar la educación y recomponer el salario docente, a pesar de las limitaciones financieras.

El mandatario enfatizó la importancia del diálogo con los gremios docentes, instando a que las negociaciones se realicen dentro del aula. "Lo único que estamos pidiendo es que las negociaciones y el diálogo, que nunca se cortó con los gremios docentes, se hagan con los alumnos dentro de la clase", declaró. Frigerio dejó claro que los docentes no pueden esperar a que los gremios lleguen a un acuerdo, y que es responsabilidad del gobierno gestionar de manera eficiente los recursos destinados a mejorar el poder adquisitivo de los salarios.

Consciente de la crisis educativa actual, Frigerio mencionó que en las próximas semanas se harán públicas las evaluaciones sobre el estado del sistema educativo, las cuales describió como "dramáticas". "Estamos en una pandemia educativa", sentenció, reafirmando la urgencia de garantizar la asistencia a clases.

El gobernador recordó que su administración asumió hace nueve meses en una provincia que enfrentaba serias dificultades financieras. "Nosotros asumimos en el peor contexto que se recuerde, por lo menos en los 40 años de democracia. Y estamos restituyendo una bandera, un derecho de los docentes como el Fonid y la Conectividad con nuestros recursos", declaró.

Frigerio concluyó que esta restitución no es un acto de demagogia ni una promesa vacía, sino el resultado de un profundo análisis y un esfuerzo contable para asegurar que la provincia pueda cumplir con este compromiso. En un momento de desafíos económicos, la decisión del gobernador de priorizar la educación y el bienestar de los docentes es un paso significativo hacia el fortalecimiento del sistema educativo en Entre Ríos.

El ministro de Gobierno y Trabajo de Entre Ríos, Manuel Troncoso, anticipó que el gobierno provincial está evaluando la posibilidad de asumir el pago del Fondo de Incentivo Docente (Fonid) y del ítem de conectividad, tras el retiro de estos aportes por parte del gobierno nacional desde la asunción de Javier Milei como presidente. Troncoso anunció en una entrevista con el programa “Lo Que Queda del Día” en Oíd Mortales Radio (Concordia): “Estamos evaluando una oferta que contenga este tipo de rubros salariales que el Estado Nacional decidió en su momento sacarnos. El Gobernador tiene la vocación de recomponer el salario y que nos hagamos cargo nosotros”.

En su intervención, Troncoso destacó la importancia del sector docente para el gobierno provincial, recordando que ha sido una bandera tanto en la campaña como en la gestión del actual gobernador. “Hay una situación de deterioro salarial del sector docente que viene de hace muchos años y que para nosotros no es ajena”, sostuvo el ministro. Además, enfatizó la preocupación y ocupación del gobierno en este tema, señalando que las paritarias se mantuvieron permanentemente abiertas hasta el conflicto surgido después del receso de invierno.

El ministro explicó que el contexto nacional y macroeconómico ha agravado la situación, complicando la realidad de los docentes en la provincia. En este sentido, expresó que están trabajando en encontrar una salida al conflicto y que ya se están realizando reuniones con el sector sindical para consensuar una oferta que permita avanzar en las negociaciones.

Troncoso también se refirió al impacto del cambio de gobierno nacional en la situación económica de la provincia, señalando que el retiro de los aportes salariales por parte de Nación, como el Fonid y la conectividad, ha contribuido al deterioro salarial de los docentes. “Parte de la descomposición y del deterioro salarial docente es debido a este corrimiento del Estado Nacional”, afirmó.

El ministro subrayó que la situación es especialmente complicada debido a la situación financiera que heredó la actual administración provincial, con arcas vacías y una reducción significativa en los ingresos. No obstante, Troncoso dejó en claro que el gobierno de Entre Ríos está comprometido con afrontar los desafíos y buscar soluciones, incluyendo la posibilidad de hacerse cargo de estos rubros salariales que antes correspondían a Nación.

En relación con las propuestas que se están manejando, Troncoso fue cauto al señalar que aún no se ha consensuado una oferta definitiva. “Estamos intentando consensuar una oferta fuerte”, afirmó, destacando que el gobierno provincial está buscando una solución que sea viable y que pueda ser cumplida. En este sentido, aseguró que la prioridad es hacer una oferta que se pueda sostener, evitando comprometerse con algo que no se pueda cumplir.

El ministro concluyó subrayando la importancia de mantener el diálogo con los gremios docentes y la necesidad de que los chicos estén en las aulas, reconociendo que las familias también lo necesitan. “El FONID, que se pagaba junto con el ítem ‘conectividad’, representaba el 13% del salario docente inicial”, recordó, destacando la relevancia de estos aportes en la estructura salarial de los docentes.

La Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) ha anunciado una serie de medidas de fuerza en respuesta al reciente anuncio del Gobierno provincial sobre los incrementos salariales docentes, los cuales se establecieron por decreto. Estas acciones incluyen cinco días de paro, que se llevarán a cabo en dos fases, y cortes de ruta a nivel provincial, destinados a "visibilizar la situación educativa" en Entre Ríos.

El paro se dividirá en dos partes: los días jueves 22 y viernes 23 de agosto, cada seccional departamental de AGMER definirá las acciones específicas a seguir en su jurisdicción. La segunda fase de la medida de fuerza tendrá lugar la semana siguiente, durante los días martes 27, miércoles 28 y jueves 29 de agosto. En estos tres días, además de la suspensión del dictado de clases, se llevarán a cabo cortes de ruta en los principales accesos a la provincia.

El anuncio de estas medidas se hizo luego de la realización de un nuevo Congreso Extraordinario de AGMER en la ciudad de Paraná. Durante el congreso, se debatió extensamente la situación salarial y se decidió tomar estas acciones debido a que "no se cumplió" con lo solicitado en el congreso anterior, que se había realizado en Colón.

En el Congreso anterior, AGMER había exigido el "cumplimiento inmediato" de una serie de puntos clave relacionados con la actualización salarial. Entre los principales reclamos se incluyen:

Pago de la Diferencia entre la Inflación Acumulada y la Pauta Salarial: AGMER exige que se realice el pago correspondiente a la diferencia entre la inflación acumulada y la pauta salarial establecida para el primer semestre del año.

Incremento para Todo el Escalafón: El gremio demanda un aumento salarial que abarque a todos los niveles del escalafón docente, sin la implementación de sumas fijas no remunerativas ni bonificables, las cuales excluyen a los docentes jubilados.

Incremento del Código 029: AGMER también reclama un aumento sin topes para el Código 029, que corresponde a la asignación por antigüedad.

Durante los días de paro de la próxima semana, AGMER llevará a cabo cortes en las rutas de acceso a la provincia. Esta medida tiene como objetivo "visibilizar la situación educativa" en Entre Ríos y presionar al Gobierno provincial para que atienda sus demandas.

Estas acciones se producen en un contexto de creciente tensión entre el gremio docente y las autoridades provinciales, quienes justificaron el incremento salarial por decreto como una medida necesaria ante la situación económica actual. Sin embargo, desde AGMER consideran que estas medidas son insuficientes y no responden a las necesidades reales del sector educativo.

Un numeroso grupo de docentes autoconvocados de Concordia, compuesto por docentes activos y pasivos, afiliados y no afiliados, de todos los niveles educativos, se reunió para manifestar sus demandas y exigir una mejora sustancial en sus condiciones salariales. Los docentes expresaron su situación de emergencia y la necesidad de acciones inmediatas para poner fin a lo que describen como años de humillación y empobrecimiento.

En un documento contundente, los docentes detallaron sus principales reclamos, destacando la urgencia de un aumento salarial que supere la inflación y una elevación significativa del salario mínimo docente. "Nos hemos congregado en la fecha, luego de reunirnos, marchar y visibilizarnos, para expresar nuestras demandas y real situación de emergencia que estamos atravesando, y a la que hoy ponemos límite, a la que decimos: ¡basta!", reza el escrito.

Los puntos clave del documento son los siguientes:

Piso Salarial de $1.000.000: Los docentes demandan un salario mínimo de $1.000.000 para activos y pasivos, rechazando porcentajes confusos y denigrantes.

Eliminación de Bonificaciones y Códigos en Negro: Exigen el fin de las bonificaciones y códigos salariales en negro, así como el pago de cuotas extras y a cuenta de futuros aumentos.

Aumento del Código 029 por traslados: Solicitan un aumento en el Código 029 para traslados y su extensión a todos los docentes. Además, demandan la implementación de un boleto docente para quienes utilizan transporte urbano e interurbano, y gastos por traslado proporcionales a la distancia para todos los docentes.

Recomposición del FONID (Ley 25053): Reclaman la recomposición del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), insistiendo en que el gobierno provincial debe cumplir con el pago de esta suma que forma parte de sus haberes normales y habituales.

No a los descuentos por Paro: Rechazan los descuentos salariales por realizar medidas de fuerza y paros, así como los descuentos "solidarios" realizados por el gremio AGMER.

Transparencia en las liquidaciones salariales: Exigen liquidaciones salariales precisas y coherentes mes a mes, sin errores ni equivocaciones, que respeten el marco legal, el escalafón y las regulaciones jurídicas correspondientes.

Descontento con la gestión gremial: Manifiestan su descontento con las decisiones y acciones de la institución gremial AGMER, responsabilizándola por la situación de emergencia y pobreza extrema que enfrentan los docentes.

Los docentes autoconvocados enfatizan que este documento es solo el primer paso en una serie de demandas que continuarán hasta lograr una transformación de la profesión docente que permita a cada docente y sus familias una vida digna. Aguardan con expectativa la respuesta de la Asamblea gremial y se mantienen en estado de alerta y movilización.

La comunidad educativa de Concordia sigue de cerca esta situación, consciente de la importancia de garantizar condiciones laborales justas y dignas para los docentes, pilares fundamentales en la formación de las futuras generaciones.

A través de un Congreso Extraordinario, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) decidió no aceptar la oferta salarial del Ejecutivo provincial, exigiendo un incremento bimestral para julio y agosto con porcentajes por encima de la inflación y una elevación "significativa" del salario mínimo docente. Asimismo, demandan que la suma fija sea remunerativa y bonificable. El sindicato ha establecido un plazo hasta el viernes para que sus demandas sean atendidas; de lo contrario, se convocará a un paro de 48 horas para el miércoles y jueves de la próxima semana.

El pasado 31 de julio, el Gobierno provincial presentó una nueva oferta salarial en el marco de las paritarias, buscando un acuerdo con los docentes tras el rechazo de la primera propuesta. El Ejecutivo ofreció un acuerdo semestral que contempla que, de agosto a diciembre, los salarios se ajusten de acuerdo a la inflación. Además, se propuso una suma fija que incluye a los pasivos y asciende a 200 mil pesos, a ser pagada en cuatro cuotas de 40 mil no remunerativas ni bonificables, con una quinta cuota en enero de 2025 que sí lo será. También se mejoró la propuesta del salario mínimo, incrementándolo de 418 mil a 430 mil pesos.

A pesar de estas propuestas, AGMER decidió en su Congreso Extraordinario rechazar nuevamente la oferta salarial. Los motivos del rechazo se centran en el cumplimiento del Acuerdo Paritario, que implica abonar la diferencia entre la inflación acumulada y la pauta salarial del primer semestre. El sindicato también exige un incremento bimestral para julio y agosto con porcentajes superiores a la inflación, una elevación significativa del salario mínimo docente (cargo testigo), y que las cinco cuotas de la suma fija sean remunerativas y bonificables, alcanzando tanto a activos como pasivos, para evitar la desfinanciación de la Caja y la Obra Social Iosper.

Además, AGMER solicitó el aumento del monto del Código 029 y la eliminación de los topes de los kilómetros a abonar, así como el pago urgente a las escuelas de los montos para insumos adeudados desde hace dos meses.

El sindicato ha dado un plazo hasta el viernes para que el Ejecutivo responda a sus demandas. En caso de no obtener una respuesta satisfactoria, se realizará un paro de 48 horas el miércoles y jueves de la próxima semana, lo que podría afectar significativamente el desarrollo de las actividades escolares en la provincia.

El gremio docente mayoritario, AGMER, ha confirmado su adhesión a la medida nacional convocada por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) y los gremios agrupados en la Confederación General del Trabajo (CGT), en protesta por los retrasos salariales y la ausencia de convocatoria del Gobierno nacional a la mesa paritaria del sector.

La jornada de protesta, que se extenderá por 24 horas, responde a una serie de reclamos cruciales para la comunidad educativa. En diálogo con la agencia APFDigital, representantes de AGMER destacaron que la medida no solo es una reacción a la falta de convocatoria de la Paritaria Nacional Docente, sino también una manifestación de descontento ante la suspensión del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), la necesidad de mayor financiamiento para escuelas y universidades públicas, y el aumento del presupuesto educativo en general. Además, exigen recursos para mejorar la infraestructura escolar.

Los docentes también reivindican la importancia del envío de fondos para comedores escolares y financiamiento para diversos Programas Educativos. Un punto central del paro es la exigencia de un aumento de emergencia para los salarios de los docentes activos y jubilados, que consideran insuficientes en el contexto económico actual.

AGMER ha sido claro en sus demandas adicionales: solicitan la no transferencia de las cajas provinciales a la Nación y rechazan cualquier modificación de los regímenes jubilatorios docentes, tanto nacionales como provinciales. Asimismo, exigen el cese de despidos y la reincorporación de todos los trabajadores que han sido desvinculados de las áreas educativas de la Nación.

Esta medida de fuerza se enmarca en una serie de protestas que buscan presionar al Gobierno nacional para que responda a las demandas del sector educativo, un sector que consideran fundamental para el desarrollo del país. Con esta huelga, los docentes esperan lograr una mayor visibilidad de sus reivindicaciones y avanzar en la conquista de sus derechos laborales y salariales.

En una nueva instancia de negociación, llevada a cabo este viernes en la Secretaría de Trabajo, se desarrolló un encuentro paritario entre los representantes de los gremios docentes y el Ejecutivo Provincial. El foco principal estuvo en la discusión de la pauta salarial para los próximos meses.

La propuesta presentada por el gobierno incluyó un incremento del 4% para el mes de abril, del cual el 3% ya ha sido liquidado a cuenta, así como un 5% adicional tanto para mayo como para junio. Sin embargo, esta oferta no logró satisfacer las demandas planteadas por los docentes en su congreso.

El Secretario General de Agmer, Marcelo Pagani, en representación del sector, reiteró las principales solicitudes de los docentes, que incluyen no solo la pauta salarial para los meses venideros, sino también una cláusula de garantía para no perder el semestre y la modificación de la base de cálculo salarial, actualmente establecida en el mes de enero.

Ante estas demandas y el descontento expresado por el sector docente, se acordó volver a reunirse el próximo martes para continuar con las negociaciones. El secretario general de Agmer, expresó su esperanza de que en esta próxima instancia se consideren los planteos realizados y se presente una propuesta que satisfaga las necesidades del colectivo docente.

En relación al Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), el titular de Agmer señaló que su eliminación, decidida por el gobierno nacional, ha significado una pérdida para los docentes entrerrianos, que venían percibiéndolo hasta el mes de febrero. Este tema, junto con la situación salarial en diciembre, continuará siendo objeto de discusión en el seno del gremio.

En cuanto a las sensaciones dejadas por la propuesta gubernamental, el titular del gremio docente mayoritario manifestó que esta resulta insuficiente y no responde a las demandas establecidas por el sector en su congreso. Sin embargo, destacó la disposición al diálogo tanto por parte de los docentes como del Ejecutivo.

Finalmente, se abordó el impacto de la Ley de Bases, recientemente impulsada por el Ejecutivo nacional y que obtuvo media sanción esta semana. Desde el gremio docente se expresó preocupación por los posibles efectos de esta ley en los trabajadores en general, especialmente en aspectos como las indemnizaciones y el período de prueba laboral. Además, se rechazó el avance sobre las privatizaciones de medios de comunicación, considerándolo un perjuicio para el sector y para la sociedad en su conjunto.

En una nueva instancia de diálogo, la Secretaría de Trabajo, bajo la dirección de Mariano Camoirano, ha emitido una cédula de notificación dirigida a los gremios docentes, convocándolos a una audiencia de conciliación que se llevará a cabo el próximo martes 16 de abril a las 10:00 horas en las instalaciones de la propia Secretaría.

Esta convocatoria surge como respuesta a una solicitud presentada por el Consejo General de Educación (CGE), mediante la cual se pide la convocatoria urgente a una Audiencia de Conciliación con los representantes de los trabajadores docentes, según lo establecido en la ley Nº 9.624, según se detalla en el comunicado emitido.

El CGE fundamenta su petición en los perjuicios que, a su entender, generan las medidas de fuerza adoptadas por los docentes. Se señala que estas acciones provocan una interrupción infundada en el dictado de clases, con consecuencias irreversibles para los estudiantes, cuestión que no podría repararse posteriormente. En este contexto, se considera necesario convocar de forma urgente a una audiencia de conciliación, con el objetivo de suspender las medidas de fuerza y evitar nuevas interrupciones en el normal desarrollo de las clases.

Tanto la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) como la Asociación del Magisterio de la Enseñanza Técnica (AMET) han ratificado el paro resuelto para este miércoles, en respuesta a esta convocatoria. Por otro lado, el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) ha decidido suspender la medida de fuerza, con el propósito de resguardar los derechos laborales de los docentes privados de la provincia.

Esta convocatoria a audiencia de conciliación representa un nuevo intento de buscar soluciones dialogadas ante el conflicto existente entre los gremios docentes y las autoridades educativas.

En una conferencia de prensa conjunta este viernes, el Ministro de Gobierno y Trabajo, Manuel Troncoso, junto a la titular del Consejo General de Educación (CGE), Alicia Fregonese, abordaron el conflicto docente que actualmente enfrenta la provincia. En un intento por arrojar luz sobre la situación y reivindicar la propuesta salarial del Gobierno, ambos funcionarios expusieron su posición frente al desafío que implica conciliar los intereses de los trabajadores de la educación y las necesidades del sistema educativo.

Troncoso inició la rueda de prensa repasando el curso de las negociaciones salariales, ratificando el compromiso del gobierno provincial de no hacer de los trabajadores la variable de ajuste. Enfatizó en las acciones realizadas por la administración, como asumir el pago del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), otorgar un aumento del 18%, correr la base salarial a enero y hacerse cargo de la recomposición del código 029, correspondiente a movilidad.

Sin embargo, expresó su desconcierto ante la negativa de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) de aceptar estas propuestas, especialmente en un contexto donde el impacto de las medidas de fuerza repercute de manera significativa en los sectores más vulnerables de la sociedad, privándolos no solo de educación sino también de la alimentación que reciben en las escuelas.

El ministro Troncoso hizo hincapié en la responsabilidad del Estado de garantizar el derecho a la educación, destacando que si bien el ejercicio del derecho de huelga es legítimo, no puede ponerse en igualdad de condiciones al docente que asiste a trabajar con aquel que decide no hacerlo. En este sentido, defendió la decisión del gobierno de descontar los días de paro como una medida necesaria para preservar el orden y la justicia en el Estado de derecho.

A pesar de sus críticas a las medidas de fuerza, Troncoso manifestó la disposición del gobierno a seguir dialogando con los representantes sindicales y anunció la convocatoria a una nueva mesa paritaria la próxima semana. Insistió en la necesidad de encontrar un punto de equilibrio donde todas las partes cedan un poco para evitar que la situación se estanque.

En relación a los descuentos en los haberes de los docentes, Troncoso aclaró que no se trata de un recorte salarial, sino del dinero que antes provenía del gobierno nacional y dejó de llegar, siendo asumido ahora por el gobierno provincial. Ante la falta de acuerdo con Agmer, se plantea la posibilidad de liquidar estos montos pendientes por complementaria, como muestra de buena voluntad y compromiso con el diálogo.

En cuanto al compromiso de garantizar los 190 días de clases, el funcionario aseguró que se tomarán todas las medidas necesarias para cumplir con este objetivo, incluso evaluando una posible extensión del calendario escolar si fuera necesario.

En medio de un clima de incertidumbre y reclamos, los docentes argentinos han decidido llevar a cabo una medida de fuerza en protesta por la falta de respuesta del Gobierno nacional respecto a un aumento del salario mínimo. 

En Entre Ríos, la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) anunció un paro para este jueves y viernes, luego del encuentro paritario que se realizó este miércoles por la mañana en la Secretaría de Trabajo entre los gremios docentes y el Gobierno provincial. 

Por la tarde, después de una reunión en la Secretaría de Trabajo del Ministerio de Capital Humano, donde no se presentó ninguna oferta de aumento salarial por parte del Gobierno nacional; los gremios agrupados en la Confederación General del Trabajo (CGT), advirtieron que, de persistir la falta de respuestas, se extenderá la medida de paro para el próximo lunes a la que se sumaron la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) y el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop).

Andrés Besel, titular de AMET en Entre Ríos y secretario Gremial a nivel nacional, expresó su preocupación ante la falta de respuesta, señalando que los docentes están sufriendo una reducción del salario del 13% en general como consecuencia de esta situación.

Besel también hizo hincapié en la situación particular de los docentes de escuelas técnicas, agrotécnicas y de formación profesional, quienes han dejado de recibir fondos provenientes del Gobierno nacional, incumpliendo así con lo establecido por ley. "No hay buena predisposición a que sigan enviando a las provincias en cumplimiento con la ley", agregó.

Por su parte, Sadop confirmó su participación en el paro del próximo lunes, sumándose a la medida adoptada por los demás sindicatos docentes de la CGT. La secretaria general nacional de Sadop, Marina Jaureguiberry, criticó la falta de una propuesta satisfactoria por parte del gobierno, señalando que en lugar de eso, se plantea una reducción del salario docente.

En un contexto de negociaciones a días de que deba iniciar el ciclo lectivo 2024, los gremios docentes de la provincia están evaluando detenidamente la propuesta del gobierno en materia de incremento salarial. La reunión convocada por la Secretaría de Trabajo de la Provincia este lunes 19 de febrero en el Auditorio “General San Martín” del Consejo General de Educación (CGE) marcó un avance en este proceso de negociación paritario.

La propuesta gubernamental consiste en un aumento del 18% en los salarios, tomando como referencia el mes de enero. Además, se discutió el código de traslado 029, un adicional destinado a los docentes que realizan viajes, el cual también experimentaría un aumento del 16%.

El ministro de Gobierno y Trabajo, Manuel Troncoso, remarcó la importancia de seguir "alimentando esta mesa paritaria, que tiene un carácter no solamente de composición salarial, sino también de intercambios bilaterales. Nosotros como gobierno la entendemos no solo como una herramienta, sino como una institución que hay que fortalecer y respetar".

Los gremios docentes recibieron positivamente esta iniciativa por parte del Ejecutivo, aunque resaltaron la necesidad de revisar y modificar ciertos aspectos del código de traslado. Marcelo Pagani, secretario general de Agmer, enfatizó la importancia de establecer una comisión que discuta la reglamentación de este adicional, señalando que existen aspectos a mejorar.

En cuanto al calendario de asambleas, Agmer llevará a cabo su congreso el jueves, dando inicio a las asambleas esta misma noche y continuando durante el martes en horarios matutinos y vespertinos. Por otro lado, la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) celebrará una reunión de comisión directiva el miércoles, seguida de una asamblea el jueves, cuyos resultados serán comunicados a la Secretaría de Trabajo.

En este proceso, el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) ha destacado la importancia de mantener el diálogo y la continuidad de las discusiones paritarias, especialmente ante la ausencia de convocatoria por parte del gobierno nacional a la Paritaria Nacional Docente. Sadop presentará la propuesta gubernamental a sus bases para su análisis y posterior presentación en la próxima audiencia paritaria, la cual ha sido pautada para un cuarto intermedio.

Respecto al posible inicio de clases el próximo lunes 26, Pagani (Agmer) ha expresado cautela, señalando la necesidad de escuchar las opiniones de los docentes desde las escuelas y enfatizando que la propuesta gubernamental debe ser discutida y analizada por todos los afiliados. En este sentido, subrayó que esta vez no será diferente y que cada miembro tendrá voz en el proceso de toma de decisiones.